部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt

部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt

ID:51562264

大小:4.97 MB

页数:32页

时间:2020-03-23

部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt_第1页
部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt_第2页
部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt_第3页
部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt_第4页
部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt_第5页
资源描述:

《部编七年级语文下册课件-《 孙权劝学》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、孙权劝学1.借助注释和工具书,理解文章大意。2.分析人物对话,把握人物的性格特点。3.体会读书学习的重要性,从中获得启迪。学习目标晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明,孰与昧行乎?”公曰:“善哉!”师旷劝学新课导入【司马光】(1019—1086年),字君实,号迂叟,汉族,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁

2、宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正。【著作】《资治通鉴》《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》《潜虚》等。走近作者《资治通鉴》:中国第一部编年体通史。共294卷,历时19年完成。主要以时间为纲,事件为目,从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史。【孙权】(182年—252年),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,三国时代东吴的建立者。太元元年(252年)病逝,享年71岁,在位24年,谥号大皇帝,庙号太祖

3、,葬于蒋陵。拓展延伸【吕蒙】(178年—219年,一说180年—220年),字子明,东汉末年名将,汝南富陂人。少年时不读书,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。跟随孙权打仗有功,官拜虎威将军,倍受孙权、鲁肃信赖。鲁肃去世后,代守陆口,设计袭取荆州,击败蜀汉名将关羽,名扬三国。后不久病死。【鲁肃】(172年—217年),字子敬,三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母抚养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。他一生最大的功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟,使三足鼎立之势能够

4、形成。朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务。权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。整体感知及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者/才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友而别。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。再读课文,结合注释翻译。推托古代君对臣的爱称。

5、朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。当道,当权。事务权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”古时王侯的自称。研究儒家经典。专掌经学传授的学官。语气词,后写作“耶”。只,只是。粗略地阅读。了解历史。译文:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书来当博士吗?只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。你说事务多,比起我来怎么样?我经常读书,自以为大有益处。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议

6、,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”到,等到。经过古县名,治所在今湖北黄梅西南。如今,现在。才干和谋略。不再是。指吴县,今江苏苏州。吕蒙的小名。译文:吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。长兄,这里是对朋友辈的敬称。重新拭目相看,用新的眼光看待。知晓事情。译文:吕蒙说“士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于

7、是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。但当涉猎当涂掌事助动词,应当动词,正一词多义见往事耳大兄何见事之晚乎了解知晓重点积累2.孤岂欲卿治经为博士邪(古:研究今:治理)古今异义1.蒙辞以军中多务(古:推托今:美好的词语)3.及鲁肃过寻阳(古:等到今:以及)5.但当涉猎(古:只是今:转折连接词,但是)4.即更刮目相待(古:重新今:更加)6.孤岂欲卿治经为博士邪(古:当时掌管经学的学官今:学位名称)8.孤岂欲卿治经为博士邪(古:古时王侯的自称今:独自,孤独)7.见往事耳(古:历史今:过去的事)文章

8、关于“学”写了哪些内容,请简要概括。孙权劝学学吕蒙就学鲁肃赞学细节探究卿今当涂掌事,不可不学!孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。孤常读书,自以为大有所益。卿言多务,孰若孤?(揭示学习的必要性)(学习的目的、方法)(委婉的批评)(现身说法,读书的益处)找出孙权“劝学”的具体语句,并分析他是如何劝说成功的?文中从哪些方面表现出吕蒙进步之大?结合文句作答。“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”语言夸赞遂拜蒙母,结友而别。具体行动鲁肃为什么与吕蒙“结友”?鲁肃为吕蒙的才略所折

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。