北师大版六年级上册数学第7讲比.doc

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1、六年级数学一对一个性化辅导签名编号:学生姓名：曾嘉健辅导时间：2013年12月1日辅导讲数：第1讲教学目标：1、理解比的意义并能正确读写比，理解比与除法、分数的关系。2、学会求比值。3、学会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。教学计划与流程：教学模块模块内容教学内容完成第一模块错题再练上次课错题再练学校遗留问题解决检查学生上周试卷、快乐课堂中心上次家庭作业评讲上次课家庭作业第二模块重难点知识梳理1、理解比的意义并能正确读写比，理解比与除法、分数的关系。2、学会求比值。3、学会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。典型例题精讲3道课堂练习课堂练习第三模块总结本次课内容提问学生本次课知识点布

2、置家庭作业2页家庭作业 第一模块——错题再练第一次课无错题再练。第一模块——学校遗留问题解决检查学生的快乐课堂，查漏补缺。第二模块——重难点知识梳理1、比的含义：两个数相除，又叫做这两个数的比。2、比的各部分名称及读写方法：64写作6:4，读作6比4.“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项3、求比值：比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。4、比与除法、分数的关系：a:b=ab=(b0)5、化简比：把比化成最简分数的比，叫做化简比。最简分数比就是比的前项和后项都是整数，并且是一对互质数。即比的前项和后项的最大公因数是1.6、化简比的类型：（1）整数与整

3、数的比的化简可以先把比改写成分数的形式，然后再把这个分数进行约分，或者把比的前项和后项同时除以他们的最大公因数。（2）分数与分数的比的化简用比的前项除以比的后项，结果一定是一个比，也可以把比的前项和后项同时乘以他们分母的最小公倍数。（3）小数与小数的比化简可以先把小数比改写小数除法，根据商不变性质化简，也可以把小数转化为整数再进行化简。7、化简比和求比值的区别：主要区别体现在结果的形式上，化简比的最终结果必须是两个最简整数比；求比值的最终结果是一个数，可以是分数、小数或者整数。第二模块——典型例题精讲例1、先化简比,再求比值：0.4米：60厘米举一反三：36分：1小时308立方厘米：2立方分米

4、1平方米：4320平方厘米例2、一批货物，运出50%，又运进剩下的50%，现在货物与原货物的比是多少？　举一反三：1、甲数比乙数大10%，乙数比丙数少10%，甲、丙两数比是（　　）2、如果松树比柏树多75%，则松树和柏树的比是（　　）第三模块——课堂练习一、填空题：1、1.5÷8=（分数）=（）：（）=（）小数4÷8==（  ）：32=（  ）÷40=小数=（  ）%。2、一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（）：（），边长与面积的比是（）：（）。3、某班女生比男生多1/4,那么女生比男生多的人数与男生人数的比是()：(),男生人数与女生人数比是()：();女生人数与全班人数的比是()：()

5、。4、从甲地到乙地，小李用了4时，小张用了3时。小李和小张所用的时间的比是（）：（），他们的速度比是（）：（）。5、甲数除以乙数的商是2，那么甲数与乙数的最简整数比是（）：（）。6、在3：8中，把比的前项加上9，要使比值不变，比的后项应加上（  ）。7、比值为1.5的最简整数比是（）：（）.8、一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（），比值是（），比值表示（），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（），比值是（），比值表示（）。9、一段路，修了全场的，已修的路程与未修的路程之比是（）。10、已知：A×=B×，那么A：B=（）：（）二、判断题：（正确的在括号里画“√”，错的在括

6、号里画“×”。）1、把：化成最简整数比是4。（）2、7千克：16千克=千克。（）3、甲数的等于乙数的，则甲：乙=6：5。（）4、一个比的前项缩小到她的，后项扩大到它的3倍，这个比的比值缩小9倍。（）5、比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的数，比值不变。（）6、六(1)班男生和女生的人数比是24:23,那么女生和男生的人数比是23:24。()7、甲数除以乙数的商是,甲数和乙数的比是3:2。()8、一个长方形的长和宽的比是2:3,就是说这个长方形的长是2分米,长是3分米。()9、圆周长与直径的比是π:1()10、糖和水的重量比是1:50,糖是糖水的。()三、选择题：1、下列比中，比值相等的两个比

7、是（）和（）。A、：B、7：8C、0.7：0.82、甲数是乙数的，甲数和乙数的比是（）A、1：4B、4：1C、1：53、大、小两个正方形边长比为3：2，它的周长比是（），面积比（）A、3：2B、2：3C、9：4D、4：94、甲数是乙数的。甲数和乙数的比是()。A、1:3B、3:1C、5、下面各比中,比值是0.5的是()。A、5:2.5B、:C、0.7:1.4四、求比值：：56∶1.4：0.25五、