二年级语文认识字.doc

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1、认识字（一）授课人：詹先华时间：2011.10.12一去二三里第二课时课时目标：观察图片，认读生字，并正确书写。重点：认读生字，理解诗歌大意难点：正确书写生字，理解诗歌的意境教学过程一、复习1、朗读课文2、背诵课文二、学习生字1、看图二，说说图上画着什么？有几个？他们的衣服上写着什么？秋上写着什么？2、先出示“一”至“十”的生字卡片，然后指名认读，最后全班齐读。3、出示卡片“去”、“里”。（1）指名认读（2）用“去”、“里”组词、说话、了解字义4、出示所有生字，一起认读，复习巩固。三、学习写字1、认识新笔画“横”范读笔画名称，从左到右写，写手

2、，学生仿写1、初写写字，要把字写端正，写好看，就要看清“田”字格来帮大忙。出示田字格“田”字格，告诉学生，它叫“田”字格。（1）、认识方位名称分别认识左下格、左上格、右上格、右下格、横中线、竖中线。（1）用拍手歌帮助记忆：“田”字格，四四方，写好汉字来帮忙，左下格、左上格，右上格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。2、学习写“一”字（1）、“一”字只有一笔，写时从左到右，起笔稍重，收笔时向右稍安一下，写在横中线上，居中。（2）、学生在书本上仿写，老师检查握笔方法和姿势。（3）、展示书写认真同学的作品。4、学习写“二”、“三”（1）、“二

3、”书写规则从上到下，上短下长。（2）、“三”上横占上面两格，下横占下两格，居中。“三”有三横，书写从上到写，横与横要均匀，第二横写横中线上。过程：示范——仿写——独立写——展示一、时间活动1、在我们周围找本课的生字。如课表，门上的标牌。日历、门牌、报纸、提高学生主动识字的积极性。2、读儿歌。请一个小朋友上讲台，点数举牌。（先慢后快）一头牛，二匹马三条鱼，四只鸭五本书，六支笔七棵果树八朵花九架飞机十辆车用错量词出笑话五．小结今天大家学得可认真啊，大家这节课收获肯定不少，有哪些收获呢，谁能谈一谈。（请同学发言）。板书见课件