建设一个优秀的班集体.doc

《建设一个优秀的班集体.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班集体建设情况东马学校四年级（2）班班集体建设一、班级简介:本班学生总数25人，其中男14人，女生11人，学生学习情况参差不齐，纪律涣散，学习积极性差，学习态度不明确，书写差。二、治班理念是：民主与制度齐飞，刚性并人性一色。班主任要通过确立班级的核心价值观、班级精神、班级道德等刚性的制度，努力构建充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的班级氛围，建立宽松、清新、充满人文关怀的班级文化，使全体学生快乐学习、快乐生活！我想作为一名教师，在知识水平、生活阅历等方面是远远超过学生，但在人格上学生与老师之间是天然平等的。作为一

2、名班主任,决不仅仅是把学生“管好”，而是史应该深入到学生屮去，做学生的朋友。我想，对学生民主首先意味着尊重学生-一尊重学生的人格、尊重学牛的情感、尊重学牛的差异等等。只有这样才能真正走入学牛的心灵世界，从而才能对学生施加影响和帮助。三、班级建设冃标；1、在班内组建一支管理能力强的，有责任心的学生干部队伍。2、制订一套师生同遵守的班规班约。3、端正学生的学习态度，建设良好的班风、学风。4、培养学生的集体观念，增强集体的凝聚力。四、班级建设途径与策略：1、制定班风、班训和班主任寄语。班风：我为班级而光荣，班级为我而骄傲。班训：不要让自己成为班级的

3、羁绊。班主任寄语：每个人在生活中的位置并不重要，重要的是，在这个位置上做出了什么。2、开展班级活动，增进学生之间、师生之间的相互了解。通过活动，让学生之间的相互认识、了解，培养同学之间的友谊和合作能力。班主任在活动屮，通过观察了解，发挥出班内的积极分子，发挥他们的作用，他们协调各种小团体的作用，尝试着选举出班干部，组建班委会。3、发挥班委会的组织能力，民上制订出师生共同遵守的班规班约。一个班集体必须有健全的组织，除了班委会应该有一套师生共同遵守的班规。这是为了管理的需要，也是为了建设良好的班风，培养学生的集体荣誉感。但班规必须由全班学生民主制

4、订，全班通过，要从每个学生的实际出发，共同协订，共同遵守。4、互相监督，自检自查。定好了班规班级之后，对班内每个学生是否遵守，要认真落实，坚持督促检查，发现问题，及时解决。检查方式有：⑴每周一检查。每周利用好班会时间，让学生汇报，不认真遵守的进行批评教育，认真遵守的给予一定的表扬或奖励；⑵班干部检查，发现违规现象，及进上报班主任；⑶班主任突击检查。班主任可以突击性进行检查，这样可以促使学生养成良好的行为民习惯。5、树立良好的学风。班主任应充满爱心，对学习差的同学多作辅导和帮助，重新树立他们学习的信心，培养他们的学习兴趣，对他们进行学法指导。同

5、时,也可以利用学习好的同学帮助差的同学，使他们互相帮助，组成互助小组。这样，就能使班内的每个同学都得到发展，久而久之，就会形成良好的学风。6、开展各种小比赛，培养学生良好的行为习惯。班委会应经常组织各种小比赛，班主任作好指导。女口：书法比赛、歌咏比赛、广播操比赛、作文比赛、数学比赛、识字比赛等，这样，就能克服同学中存的不良习惯，女口：书写差、懒、作业不认真等，培养学生养成良好的行为习惯，有助于营造良好的班风、学风，增强集体的凝聚力。7、奖励与惩戒并用，塑造学生良好的行为习惯。实行激励教育，赏识教育，给学牛创造宽松自由的氛围，对学牛多赏识、多鼓

6、励，非常有利于学生的健康成长。但是，素质教育并不排斥“惩戒”。不过，惩戒要合理合法，必须切实尊重孩子的合法权益；惩戒要充满爱心，要做到惩戒是手段，教育是目的。奖励与惩戒并用，才能规范全班同学的行为，也是建设良好的班集体的必要手段之一。