小班音乐《小鸡出壳》教学反思.doc

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1、小班音乐《小鸡出壳》教学反思小班音乐《小鸡出壳》教学反思《小鸡出壳》是一个有趣的音乐律动活动，这节课主要是让幼儿了解小鸡出壳及出壳后的生长过程以及尝试跟着音乐用身体动作来表现小鸡出壳的过程。音乐活动平时上的比较多，不过多数是学唱歌曲的。而《小鸡出壳》则是一个有趣的音乐律动活动。在我本学期上过的为数不多的律动活动中，我觉得这是一个很有意思的活动。课前我做了一些准备，活动中我是以猜谜一观察一讲述—创编一表演贯穿于整个活动。开始以猜谜语的形式出现，目的是要调动幼儿的已有生活经验，让幼儿能积极参与到活动

2、来；接着进入观察的阶段，幼儿能够根据自己看到的图片进行大胆讲述，并随着音乐创编相应的动作，再进行表演；与此同时，我还出示头饰让幼儿分组进行表演。整个活动上下来的感觉还是不错的，效果也还好，下面就谈一下我对这节课的一些反思。这节课的目标是要让幼儿了解小鸡出壳及出壳后的生长过程以及尝试跟着音乐用身体动作表现小鸡出壳的过程。因此在活动中，我首先出示了一只刚出生的小鸡的图片来引起幼儿的兴趣。抓住幼儿的兴趣点后，我开始慢慢引导并提问“你知道小鸡是怎么孵出来的吗？”幼儿开始的热烈的讨论，答案五花八门，很有意

3、思，这时我开始出示一幅幅图片,从母鸡下蛋、孵小鸡到小鸡出壳的一系列动作等等，一幅幅生动形象的图片让幼儿很快能跟着我的引导说一说小鸡出壳的顺序。在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。这部分的互动进行的时间并不长，因为互动的主要内容还是音乐律动。在本次活动中音乐是已经配好的音乐，乐曲欢快，适合小班孩子的年龄特点，比较好做动作。在律动这环节，我首先让幼儿倾听音乐，反复听了两边之后，再以口头解释启发幼儿尝试着自己创编动作，我从幼儿之中寻找表演好的幼儿，把他们的动作进行整合；让

4、幼儿自己表演几次，让幼儿仔细观察我做了些什么动作，同时加上一些有趣的动作；当我做这些动作的时候幼儿觉得很好玩很有趣，他们随着我的示范也开始模仿着动起来的了，于是我边做边说了小鸡出壳的顺序，加深了幼儿的印象。接着请幼儿跟着我做，把自己想像成一只小鸡，在蛋壳里和出壳后的一些动作，幼儿的想象力很丰富，模仿能力也很强，一会就能跟着我做一做这些简单的律动。但是小班的幼儿思想集中的时间维持不久，到了一段时间，他们就会出现做小动作的现象；为此，我在后面出示小鸡头饰，分组进行表演，这样一来幼儿的兴趣有被我调动起

5、来了；他们很认真地等待机会能戴上头饰进行表演，连平时不够认真的丁经伟、邓家全都能积极参与到活动来。整个活动开展的比较顺利，幼儿对于音乐律动很感兴趣，其实平时很多音乐课我们都会让幼儿配上一些动作来学习，那样学唱歌曲的效果也比较好。而这次律动活动正好符合幼儿的兴趣，并且活动内容适合小班幼儿，比较简单。因此活动的效果也是不错的。不过还是存在一些问题，比如我在给幼儿看图片的时候，其实可以用一段视频来代替，生动的视频能让幼儿更直观地了解小鸡出壳的过程，这样也更为科学。又如律动中，虽然我有让幼儿自己想象小鸡

6、出壳的动作，但我一示范可能限制了幼儿的发挥，幼儿大多数是做我做的动作，这点还有待改善。希望今后上类似的课的时候能更加注重幼儿主动性的发挥，而我就作为一个引导者来让幼儿融入活动中，体验活动带来的乐趣。