小班《刷牙歌》优秀教案设计.doc

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1、小班《刷牙歌》优秀教案设计小班的幼儿可以通过《刷牙歌》学习漱口、刷牙，养成刷牙讲卫生的好习惯，《刷牙歌》优秀教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的小班《刷牙歌》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。《刷牙歌》优秀教案一1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。教育幼儿爱护牙齿。牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。一、引出课题。出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢？二、欣赏画面。1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。2、提问：图上画了什么？图上小朋友在干嘛呢

2、？你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。刷了牙嘴里会怎样呢?为什么？还有谁看到了不同的地方？3、老师用儿歌里的语言小结。三、欣赏儿歌。1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。3、提问：儿歌里说什么？你还听到了什么？这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的？四、小结。小朋友你们在家会刷牙吗？为什么要刷牙？什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。《刷牙歌》优秀教

3、案二喜欢说儿歌，理解儿歌内容。通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。杯子、水、牙刷、牙膏。一、音乐律动《日常模仿动作》幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。二、导入教师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办？（幼儿讨论并分别回答）三、教师拿出装水的杯子，牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊？你们每天都刷牙吗？是谁给你刷牙啊？（幼儿回答）引出儿歌《我会刷牙》四、朗诵儿歌1、教师有感情地朗诵儿歌，并注意儿歌的韵律。2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌，边说儿歌边模仿刷牙的动作。3、幼儿反复学儿歌，并分组背儿歌，进行比赛。五、教师指导幼儿刷牙。1、教师讲解刷牙的正

4、确方法。2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。活动延伸父母监督孩子饭后涼口，每天刷牙。