北师大版六年级数学上册《比的应用》PPT课件.ppt

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1、北师大版六年级数学上册比的应用阮桥中心小学六年级（4）班张强教学目标1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2.能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。3.情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。奶茶3︰生活中一些事物组成的各部分的比。从中你可以获取什么信息？73月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？平均分配我们日常生活中所提到的“平均分”，其实就是按照1：1的比进行分配，但是在一些特殊的情况下按照“平均分”并不合理这时候我们就要考虑一些特

2、定的因素按照一定的比来进行分配。如果说将20根小棒按照1：1的比进行分配，其实就是将这些小棒平均分成2份。那么将20根小棒按照2：3的比进行分配，就是应该平均分成几份呢？按大班和小班人数的比来分比较合理。按大班和小班人数的比来分比较合理。把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占3份140个每份多少个？140÷（3+2）=28（个）28×3=84（个）28×2=56（个）小班占2份把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占53小班占52140个3＋2＝514

3、0×＝56（个）52140×＝84（个）53你还有其他方法吗？列方程解答小结方法：1、把比看作分得的份数，转化成整数解答求出总份数→求出每份是多少→求出各部分的数量2、转化成分数解答求出总份数→求出各部分量占总量的几分之几→求出各部分量3、列方程解先设每份的量为x,再用每份的量乘分成的份数，表示各部分量，最后根据”部分量+部分量=总量“列方程解答。1、五年级共有90人，男、女人数的比是4：5，五年级有男生多少人？2、幼儿园买来苹果880个，按8：3分给大班、中班，两个班各分得多少个？第一站3.某妇产医院上月新生婴儿303名，男婴和女婴人数比是51∶50。上月新生男

4、女婴儿各有多少人？第二站请你露一手4.用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？第三站逐步加油6.体育用品商店里排球比篮球少24个，排球与篮球个数的比是3:5，排球和篮球一共有多少个？第四站加速前进本课小结通过本课学习，你有什么收获？5.学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班．一班有46人，二班有44人，三班有50人．三个班各应栽树多少棵？第四站加速前进传说古代印度有一位老人，临终前留下一遗嘱，要把19头牛发给三个儿子。老大分总数的1/2，老二分总数的1/4，老三分总数的1/

5、5。按印度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱又必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛之事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事”为由，一推了之。邻居的智叟知道了，说：这好办！你知道是怎么回事吗？