以小见大写作课上课用.ppt

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1、——写作中的“以小见大”一花一世界一草一天堂作文之难，难于上青天？1无法专心——不自信，杂念多2无事可写——粗观察，少积累3无章可循——轻阅读，淡技法4无道以载——目光短，挖掘浅写作文难怎样写好作文写小---化大为小以小见大写精---语言精练文字精美写深---思考深入主题深刻散步（分歧）尊老爱幼中见小大感知经典,小中有大观察身边景象我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那

2、一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!——杏林子《生命生命》“大”：表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,通过多种表现技法,努力开掘、提炼,写出它的内涵,以一目尽传精神,反映深刻的文章主题。以小见大“小中见大”常见方式（一）小事见大“小中见大”常见方式（一）。所谓“以小事见大”：文章往往通过叙写生活中的一件小小的极其平常的事情从中来阐述一个大的主题。小事见大“小事见大”（如何写小事）精当选材,细节出彩挖掘闪光处中考满分作文跟着周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。父

3、亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我?我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。这时。我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。终于我也放慢了步子，希

4、望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。要善于选取典型性的小事精当选材捕捉细小情节我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》“大”：抒发人间真情－－父子情深名家名篇细节出彩《走一步，再走一步》结尾片段：……我每次只移动一小步，慢

5、慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。选取细小点挖掘闪光处（情、理）“小中见大”常见方式（一）。小事见大“以小事见大”作文的表达特点：首先或选择一件小事,或撷取一个片断,或定格一幅画面

6、,或捕捉一个瞬间；进行细节刻画，然后——从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题。“小中见大”常见方式（二）以小物件见大张之路《羚羊木雕》宗璞《紫藤萝瀑布》父母万芳羚羊木雕（线索）品味经典小中有大木雕诚可贵，友谊价更高！品味经典小中有大选自宗璞《紫藤萝瀑布》过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵

7、，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。感悟：在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。生命的长河是无止境的。“小中见大”常见方式（二）以小物件见大“以小物件见大”的文章特点是，文章通过选取生活中自己非常熟悉的小物件，通过相关人物和和事件的叙写或对其细致的描写，从而表现深刻的主题。一棵核桃树房前有一片菜地，自从用篱笆圈起来以后，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多了一棵树。孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我

8、们家的这棵也是枣树吧？”