苏教版六年级下册科学单元知识点归纳.doc

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1、第一单元《我们长大了》第一单元《我们长大了》第一节我在成长测量体重的工具是：体重称。2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。3、身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标。3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。4、人一生有两次生长高峰期，第一次是婴幼儿期，第二次是青春期。（人体生长发育的两个生长突增期是：0到1岁，10到12岁。）5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。（我们现在所处的阶段是：少年向成年的过渡期。）6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化

2、，所以应该等体重称指针稳定后读数。9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。第二节悄悄发生的变化1、可以通过自我观察、访问、查阅资料等方式了解青春期的特点。2、青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要的时期。173、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩一般是10岁进入青春期；而男孩要稍晚一些，一般是11岁进入青春期.在这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。4、青春期男女身高最先出现快速生长。5、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育开始。6、女生在17—18岁，骨骼闭合，停止生长。男生在19岁之后，骨骼闭合，停止生长。7、

3、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。8、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。9、青春期是人生的一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”人。（标志我们成为“大人”的阶段是青春期。）10、正确对待青春期的变化：（1）要注意月经期的卫生（2）不穿高跟鞋（3）不

4、拔胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往（6）防治青春痘（7）不束胸勒腰（8）不要过度使用嗓子11、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。1712、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。13、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。14、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。15、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻，造成扁平足；还会加重骨盆负担，造成骨盆处狭窄，给日后生育带来困难。16、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。17、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将

5、实际情况告诉老师。18、进入青春期，我们应当承担哪些责任？努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。第三节人生之旅1、人的一生可分为三个阶段：幼年、壮年、老年。（在斯芬克司之迷中，把人的一生划分为三个阶段：即“四条腿走路”指幼年时期，“两条腿走路”指壮年时期，“三条腿走路”指老年时期。）还可以分成幼年期、青春期、成年期和老年期。2、人的一生要经过胎儿期（出生前）、婴幼儿期（出生到入学前）、学龄期（6、7岁到12、13岁）、青春期（10到20岁）、青年期（20到25岁）、成年期（女：25到55；男：25到60）、老年期（女：55岁之后；男：60岁之后）

6、。17（填空：小明今年14岁，是人生中的青春期；爸爸今年40岁，是人生中的成年期。）3、人在婴幼儿期和老年期需要特殊照顾；我们每一个人都要尊老爱幼。4、为什么要大力提倡尊老爱幼？尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，作出了很大贡献。人老老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。5、预测自己长大后的身高可以根据父母的身高、现在的身高、自己的脚长。6、人的一生中身高最高的时期是成年时期。7、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。8、从生命周期来看，人体的发育是

7、一个渐进又相互联系的过程。9、连线牙牙学语—婴幼儿期努力工作—青年期十月怀胎—胎儿期生长迅速—青春期抚育后代—成年期颐养天年—老年期勤奋求学—学龄期第四节踏上健康之路1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗洒、合理安排每天进餐次数和时间）17（3）注意学习姿势和用眼卫生（正确的阅读和书写姿势、注意采光和照明