让学生成为课堂的主人.doc

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1、让学生真正成为课堂的主人东七中学李瑞丽“三步一主线”教学模式就是以“明确的目标--实施目标--落实目标”三个教学步骤为骨架，坚持以人为本，一切为了学生全面成长和主动发展为主线的教学模式。坚持使用这种教学模式，我感受最多的就是：“三步一主线”教学模式，让学生从真正意义上成为课堂的主人。首先，这种教学模式会让每个学生动起来，而传统的教学模式中老师的“一言堂”，并没有突出学生的主动性，也没有让学生真正成为课堂的主人。“三步一主线”课堂模式的应用，会给每个学生充分展现自己的机会，我们会发现更多学生的才能，有利于学生的长远发展。   其次，“三步一主线”

2、教学模式会让学生学会主动、自主的学习，有利于培养学生的学习能力。我们教育的目的是要交给学生学习的方法，而不仅仅是知识。当前社会，你的起点并不重要，重要的是只要你坚持学习，不断地充实自己，超越自己，你才会有快乐的人生。   再次，“三步一主线”教学模式，有助于学生之间的合作与团结。在课堂上，学生是课堂的主人，通过自学、群学，来解决问题，然后让先会的学生教不会的学生，这样学生的独创思维和同学之间的合作，更有利于培养学生的自信心。“想办法让每个孩子当堂完成教学目标”是这种课堂模式的根本目的。通过实践你会发现：学生的学习能力提高了，学生的集体荣誉感增强

3、了，帮助他人的意识形成了，与人合作的意识也提高了。这不正是素质教育的要求吗？   最后，“三步一主线”教学模式，真正的能够落实国家教育部提出的“减负增效”的原则，在没有课外作业的情况下，老师们会想办法创建高效课堂，向45分钟要效率。这样也可以让学生动起来，让课堂活起来。现在真的有人为我们的学生松松绑了，那么我想，我们的学生会更理解和配合我们的教学工作的。    在我们没有办法改变中考指挥棒的情况下，分数依然是学校考核学生的主要标准。我想我们完全可以通过这种已经实践成功的教学经验，来提高学生的成绩。“课堂的高效有序，注重落实，关注每个学生的发展”

4、，也为我们提高学生的成绩提供了一种新的思路，新的方法，新的经验。   如果老师的辛苦会换来学生成绩的提高，那么我想，我们的老师是快乐和幸福的。如果“三步一主线”教学模式真正的落到实处，那么我们老师是欣慰的，因为我们做的是有利于学生长远发展的伟业。如果所有的学校和老师都能这样做，我想我们的国家，我们的民族，是有希望的。