植物发生了什么变化.doc

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1、课题第六课植物发生了什么变化课时2【教学目标】科学概念：植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法：能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。情感、态度、价值观：能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。【教学重点】观察记录描述植物的变化。【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。【教学准备】：分组材料：一把尺子，4张不同大小的叶片，记录表。教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。【教学过程】教

2、学环节教学内容教学反思一、怎样观察植物的变化1、我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？2、讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？3、首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？4、数数每天有多少落叶？5、狗尾草会枯死吗？樟树的果实又是怎样变化的呢？二、观察叶的生长变化1、可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别

3、有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？三、实地观察记录植物的茎、叶1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？四、记录一种植物的变化情况我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它

4、们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗？这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化。【布置作业】预习第7课：植物有哪些相同特点？【教学后记】学生对于植物在不同季节的变化并不陌生，但是让学生系统的说出变化，教师的引导很重要，可以先引导学生说说从那些方面来说，这时其实就是提示学生去回忆我们学过的观察方法和以有的经历．这样学生集体智慧总结出来了科学的结论。