PEP小学英语三年级下册Unit3Atthezoo说课稿.doc

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1、PEP小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartA说课稿一、说教材这节课是第三单元第二课时的内容，是一节词汇课。要求通过教学四个形容词，使学生能够听懂、会说、会认读四个形容词并能在对话或具体的语境中熟练的运用。二、说教学目标1、知识与能力目标：能听懂、会说、会认读几个形容词tall，fatthin，short，能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型：Lookat…It’s…；听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作2、过程与方法：创设情境，学生通过对比理解单词和句型，并在情景中运用句型进行描述。通过TPR(totalphysical

2、response)全身运动反应法增强对单词的记忆，在游戏中操练单词和句型。3、情感目标：通过本节课的学习，让学生能够热爱动物，具有保护动物的意识；进一步激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的乐趣。三、教学重点能听、说、认读几个形容词tall，fat，thin，short及句子：Lookat…It’s…；能够听懂Let’sdo中的指令并做出正确的反应。四、教学难点能掌握单词thin的正确读音，能够在Lookat…It’s…句式中灵活运用本课所学的形容词。五、说教学过程为了使教学更加有效，我设计了以下教学过程。首先是热身环节，让学生打节奏唱英

3、文歌，营造轻松活泼的教学氛围。在复习环节，我设计了头脑风暴游戏来复习学过的动物单词，调动学生的学习积极性。在新课呈现环节，通过出示有特点的动物图片来创设情境，呈现本课新知，学生通过观看充满童趣的图片来理解单词和句型。通过做动作来加深对单词的记忆，激发学生的学习兴趣。在趣味操练环节，根据学生爱玩好动的特点，我设计了听音做动作、看单词做动作、听音指认单词等游戏。在此基础上还设计了看图表达、介绍自己的图片等活动，提高学生的语用能力。为了扩大学生的知识面，我设计了一词多义的教学活动。在教学中，我加强对学生的情感教育，告诉他们在动物园里的一些规则，让学

4、生树立爱护动物和保护环境的意识。总之，整节课我让学生在玩中学，乐中学，面向全体学生，让他们充分体验学习英语的乐趣，从而提高学生的学习效率。