期待,先从他们开始.doc

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1、期待,先从他们开始刚刚来便带六年级语文,一段时间发现,由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础极差的有1人,学习成绩易波动的约有15人,根据学生的特点,我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。辅导的前提首先是要有一颗热爱学生的赤诚之心,与学困生建立融洽的关系。我觉得爱学生,是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠,他们也需要温暖、需要爱。平时多指导他们改进学习方法,帮助他们提高学习成绩,增强他上有所上进。跳一跳够得着,给学生以期待是对

2、待学困生最佳的方法。我班的张翀同学基础最差,尤其是背诵,以前老师对他也是头疼之极。我接手语文后的第一课就要求背诵,果然是连一个小节甚至是一句话也背不完整。我找到他,问他:“告诉老师,你回去认真背了吗?老师要知道前提是你有没有努力。”他点点头,我接着说:“那么老师只要求你背会两小节,你觉得困难大吗?”他瞪大眼睛似乎不敢相信。第二天,他果然将这两节背掉了,后来我才知道就这两节他花了一两个小时才背下来的。我在班里郑重地表扬了他,并给上了他鼓励和掌声。在他的周记上,我看到了有这么一句话:我没有同学这么能背,可是我的努力却比很多人用的多

3、,今天背掉两节,好的开始!学生就是这样,总是失败会让他们彻底没有信心,可偶尔的成功,哪怕是微不足道的成功也许就能激发他们的斗志。我念小学的时候,成绩也很不理想的,所以我深深知道,学困生他们需要什么。多走进他们的内心,多与他们进行心灵的沟通,多以期待的眼光赞许他们。因为,他们更需要我们老师的关心和无私的爱。

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