我的班主任工作总结.doc

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1、班主任工作总结与反思余海荣班主任工作真是千头万绪。班主任是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者。对一个学年来的班主任工作总结和反思如下：一、要善于更新观念，充分利用好主题班会　　班主任工作的重中之重就是培养学生如何做人，其次就是培养学生的安全意识，其实，无论安全还是节约还是感恩教育都应天天进行。班级活动是实施素质教育、培养学生完整人格的核心途径。然而传统的班级活动往往更注重道德认知，而忽视学生道德情感和道德行为的培养。班主任培训工作明确指出班级活动应在传统与创新、继承

2、与批判的剧烈碰撞中寻找到合适的定位。准确定位的前提是班主任班级活动理念的更新，有新思想的班主任就会培养出有创新思维的学生，同时每个学生都会以主人翁的态度投入到班集体中，学生在班级活动中才能充分发挥其自主性。二、懂得了要树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。　　以前，我对学生要求非常严格，动不动就对学生训斥，我与学生的关系是一种不平等的，我

3、认为班主任就是绝对权威的，学生对老师必须服从，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。如今，我懂得了班主任应是民主平等型的。班主任在班级管理中，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。班主任主动了解学生所想、所做，真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中

4、培养学生的自我意识，增强学生的自信心，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做。　　三、要特别重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。班上后进生学习不刻苦，成绩也较差，所以必须利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，通过各种形式提高他们的学习成绩。否则，不仅他们自己学不好，还会扰乱班上的纪律，影响其他同学的学习，那可就是大事。这也是我们班级管理

5、中最忌讳的。四、要善于向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。总之，担当班主任一年下来，让我又学到了很多，让我看到了自己与他人的差距，让我有机会学到了其他班主任更好的工作策略。在以后的工作中，我一定会努力把所学的方法和理念用到工作中，做一个优秀的班主任，做一个给学生带来快乐的班主任。