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时间:2020-03-12
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1、主题说明:红黄蓝绿(9—11)大千世界中的生灵万物,都有颜色。颜色既是物质固有的特征,又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象,引发幼儿与它们之间发生互动,这对幼儿在认知建构与情感建构方面都会产生积极的作用。儿童的世界更是五彩斑斓,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳,黄澄澄的梨子、蔚蓝色的天空……我们和孩子们一起进入《红黄蓝绿》的彩色世界里,引导孩子们运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的,让他们去感知、去发现、去想象…… 家园
2、互动:1、建议家长多带孩子到大自然中,开展观察、种植、收集、捕捉等活动,并用自然物进行制作,如做水果造型,提高孩子的动手能力,发展孩子的语言。2、家长带孩子外出游玩时,注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并及时记录孩子的语言表达。3、家长在家中让孩子自制水果沙拉,为孩子提供帮助。4、家长与孩子共同收集不同造型的树叶,最好能告知树叶的名称。5、建议家长傍晚在家附近和幼儿一起观察天空中云彩的变化,感受大自然的美景。
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