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时间:2020-03-12
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1、包场中学高一生物必修2记忆――第8页共8页生物必修2记忆包场中学高一生物必修2记忆――第8页共8页1、一对相对性状中有几种性状?2、豌豆作为杂交试验材料的优点?3、科学家常选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因可能是?4、孟德尔设计测交实验的根本目的?5、孟德尔分离定律的实质6、基因分离定律的适用范围? 7、为什么原核生物遗传时通常不遵循孟德尔遗传定律? 8、测交后代基因型种类及比例 = 9、基因的自由组合定律的实质(P30) 10、基因的分离定律、自由组合定律发生在什么过程中? 11、等位基因的概念(P12) 12、生物的表现型是什
2、么影响的结果? 13、减数分裂的概念 14、减数分裂的结果怎样? 15、精(卵)原细胞的产生是通过什么分裂的? 16、着丝点一分为二后的两条染色体是否属于同源染色体?进入子细胞后将产生几种子细胞? 17、四分体的概念。有丝分裂有同源染色体但为什么无四分体呢? 18、动物精子、卵细胞的形成场所? 19、染色体数目减半发生在? 20、有丝分裂过程中染色体数、核DNA数变化的曲线图。(搞清各种变化的原因) 1、一种(根据相对性状的概念P3)2、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物,而且各个品种之间有一些稳定的、有容易区分的性状3、相对性状明显、
3、繁殖速度快、易于饲养、雌雄易辩、染色体少等4、验证他对分离、自由组合现象解释的正确性5、等位基因随着同源染色体的分开而分离6、真核生物在进行有性生殖时由核基因控制的一对相对性状的遗传7、原核生物通常进行无性生殖,不进行减数分裂8、测交后代基因型种类及比例 =测交后代表现型种类及比例 =被测交个体产生的配子的种类及比例9、位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合10、减数第一次分裂后期11、控制相对性状的基因,如A与a,但A与A不属于等位基因。12、
4、生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果13、减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。14、染色体数、核基因、核DNA、染色体组数减半15、有丝分裂16、不属于。(此时无染色单体)。1种17、联会后的每对同源染色体含有四条染色单体;有丝分裂过程中无联会18、睾丸(或精巢)、卵巢19、减数第一次分裂20、包场中学高一生物必修2记忆――第8页共8页21、减数分裂过程中染色体数、核DNA数变化的曲线(搞清各种变化的原因)22、基因与染色体行为的平行关系有哪些?
5、23、基因在染色体上是怎样排列的?24、白化病的遗传方式?色盲的遗传方式?25、色盲遗传的特点?26、R型菌、S型菌的区别?27、S型肺炎双球菌中的什么物质使R型菌发生了转化?28、噬菌体侵染细菌的实验证明了什么?如何标记证明噬菌体的遗传物质是DNA?29、T2噬菌体侵染细菌的实验中搅拌的目的?离心的目的?(P45)30、为什么说DNA是主要的遗传物质?31、碱基互补配对原则是什么?32、DNA双螺旋结构的提出者?33、DNA的复制方式是什么?34、DNA复制的特点是?35、DNA复制的基本条件有哪些?21、22、①基因在杂交过程中保持完整性和独立性
6、。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;②在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。在配子中成对的基因只有一个,同样,成对的染色体也只有一条;③体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。同源染色体也是如此;④非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合23、基因在染色体上呈线性排列24、白化病——常染色体上的隐性遗传病 色盲——X染色体上的隐性遗传病25、患者男多女少,交叉遗传,一般隔代遗传 菌落荚膜(多糖)毒性R型菌粗糙无无S型菌光滑有有26、27、DNA;28、DNA是遗传物质(不能证明DNA
7、是主要的遗传物质);用放射性同位素35S标记一组噬菌体的蛋白质外壳,用放射性同位素32P标记另一组噬菌体的DNA29、搅拌的目的:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离;离心的目的:让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌30、绝大多数生物的遗传物质是DNA31、A(腺嘌呤)与T(胸腺嘧啶)配对,G(鸟嘌呤)与C(胞嘧啶)配对(注:在转录时DNA上的A与mRNA上的U配对,mRNA与tRNA上间也有碱基互补配对)32、沃森和克里克33、半保留复制34、边解旋边复制、半保留复制包场中学高一生物必修2记忆――第8页共8页3
8、5、模板(DNA的两条链)、原料(脱氧核苷酸)、能量(ATP)、酶(如解旋酶、DNA聚合酶等)、引物36、D
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