初三化学非选择题训练.doc

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1、一、化学反应的实质1．某容器内发生的化学反应可用以下图示表示，请根据图示回答问题。（1）若图中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，则图中“”表示的物质的化学式为是，所表示的物质中属于单质的化学式是。（2）该化学反应的基本类型为。（3）该化学反应中，参加反应的○○和生成的质量比为。2．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是。A．该反应前后分子的数目没有变化B．该反应涉及到四种分子C．该反应属于化合反应D．参加反应的两种分子的个数比为2∶23．下图为某化学反应的微观过程，其中“”和“”分别表示两种不同的原子。（1）虚线框内应填的微观图

2、示是，你推断的依据是。（2）该反应属于反应（填基本反应类型）。（3）写出一个符合该微观示意图所表示的化学方程式。二、微粒结构示意图与元素周期律4．图A是两种元素在元素周期表中的信息，图B是氟原子的原子结构示意图。（1）图A方框的横线上填的是，图B方框的横线上的数学是。氟元素的相对原子质量为，钠原子核内中子数为。（2）图中所示元素形成的物质是（填化学式）；该物质是由构成的物质(填“分子”或“离子”或“原子”)。5．下图为某些微粒的结构示意图。①②③④⑤⑥⑦（1）表示稀有气体元素的原子结构示意图是（填序号）。（2）图中表示的阳离子有（用符号表示，下同），表示的阴离子有。（

3、3）化学性质相似的原子是(填序号)；由此可知,最外层电子数相同时，化学性质（填“一定”或“不一定”）相似。6．下表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图。请回答：（1）13号元素属于_______元素，在化学反应中，其原子容易电子变成_____离子；形成与_______（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。（2）元素的化学性质与原子结构中的______________数关系密切；（3）从元素的分布角度分析，每一周期中，发现如下规律：。（4）从原子结构示意图角度分析，每一周期中，发现如下规律：从左住右，数依次递增；但数相同。三、实验探究①气体的制备与性

4、质的实验探究7．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。（1）若用AC组合制取并收集的氧气，其化学方程式为。（2）若用F装置检验CO2，则F装置中应适量装入，CO2应从进入F中。（3）当F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要（填仪器名称），该气体应从进入F中。8.根据下列的实验装置图回答问题：（1）装置Ⅰ可用于制取二氧化碳，其反应的化学方程式为。（2）将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热分解的实验。常温时草酸为一种无色透明的晶体，加热时易分解，受热分解的化学方程式为：C2H2O4△H2O+CO↑+CO2↑。根据改进后图Ⅳ所示

5、实验装置推测草酸还具有的物理性质为。（3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始前E中左右液面在同一水平面上。①装置Ⅲ中A可用于收集反应生成的水，还具有的作用；②实验过程中，D中一直无明显现象，E中球容器内液面（升高、降低、不变）。9.如图所示装置，改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验。（1）若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰。将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状。解释气球鼓起的原因是。（2）若烧杯丁中盛有适量锌粒。将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起。则滴

6、管乙中所装液体是。烧杯丁中发生反应的化学方程式为。（3）若滴管甲中吸有稀盐酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量Na2CO3粉末，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳。正确的操作顺序是：先，观察；再。②燃烧条件的实验探究10.白磷着火点为40℃，红磷为240℃。如图A所示，观察到的实验现象为：①试管a中的白磷燃烧；②试管b中的红磷不燃烧；③烧杯热水中的白磷不燃烧。图A图B（1）由①②得到的有关燃烧条件的结论是；由①③得到的有关燃烧条件的结论是____。（2）欲使图A中的红磷燃烧，可将试管从水中取出并后才能对试管加

7、热。（3）气球的主要作用是。（4）如图B所示，将一只空、冷试管倒扣在热水中的白磷上。根据已有知识推测该实验的现象是，你推测该现象的依据是。③金属的性质与锈蚀的实验探究11.某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑，现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，某同学设计了甲、乙两个实验方案：（1）两个方案中的过滤操作必须用到的玻璃仪器有。（2）写出甲实验方案中有关反应的化学方程式。（3）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择。（4）以上两个实验方案中，从反应效率角度考虑，你认为较差的是，理由是_______。（5）请你再设计一个不同原理的方案：。12．