通过本次信息技术继续教育的学习所得.doc

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1、2014年“中小学教师信息技术应用能力提升”研修总结全南县第二小学何光兰  作为一名新世纪的小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在今年的远程研修中，我有幸参加“中小学信息技术应用能力提升”的研修。经过近期的学习、研修，让我对自己过去的教育教学产生了许多的感慨，同时也提高了认识和获得经验，现主要总结如下：一、信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。网络研

2、修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他人交往的能力。 二、在现代信息技术及新课程环境下网络教研作为现代信息技术与教育教学研究的整合的重要平台，已经成为广大教师应用信息技术来完善自己的专业成长之路。这一研修平台为教师获取教育教学信息、进行教学实践与反思、学习交流及得到专家引领提供了有效途径。网络教研不受时间限制，教师可以充分利用业余时间进

3、行学习。网络研修信息量大，教师可以快捷的获取大量教育信息及教育资源。避免了组织学习耽误时间，效率低下的缺点。网络研修还为教师提供了发表意见，交流教学体会及经验的平台，使教师足不出户就可以与广大教师朋友进行教学研讨，高效率地提高我们的专业水平。三、通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的指导作用。   

4、 总之，我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,让语文课使校园溢满书香。