道外132中刘雨晨微课自主学习心得.doc

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1、道外区132中学刘雨晨自主学习心得如今社会转型的时代特征促成许多新问题、新矛盾，需要通过校本研究来解决；创新人才的培养，需要学校找出自己的培养途径；时代需要教师从经验型发展成研究型，那么教师角色的转换需要校本研究；学校办学自主权日益扩大，需要新的教学理念；所以我们要不断进行校本研究。通过学习郑金洲的《校本研究指导》我在自己的教学实践中不断改进，虽然不是很大的成效，但是也有一定的进步和收获。首先、要注重师爱。苏霍姆林斯基曾发出这样的教育感言:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”的确，没有热爱，就没有教育。孩子尚小，年

2、幼的他们心智还不成熟，不小心犯错也好，故意捣蛋也罢，都是再正常不过的事情。他们需要的不是大声呵斥，不是严厉苛责，而是来自老师的，来自亲人的，甚至来自全社会的关爱。真爱无痕，真水无香。只有博大、宽广、不求回报的师爱，只有浸润在生命里的崇高的师爱，才能成就孩子童年的美丽和人生的梦想！其次、师爱既是给予，也是获得。教师给予学生关爱时，当学生感到自己是被喜欢和被接受的，他们就更愿意敞开自己的心扉，愿意与人分享他们的想法，也就建立了良好的人际关系，这样就满足了学生自我成就的需要。同时，学生的质朴、纯真使教师看到了人性中最本源的

3、美好。爱的教育和在爱中的教育，会使教师自己获得巨大的情感激励和情感满足，形成教师专业成长的强大的内动力，会激发教育者的潜力和智慧，从而提升教育者的生命质量。再次、注重学生的健康心理发展的基础上，提高课堂教学。这在“促进有效的课堂教学”学习中，我深有体会。并通过教学实践，真正的提高了我自己的课堂教学。尤其是语文教学，能够让学生在快乐中获得新的知识，这既丰富了学生的知识，也提高了学生的素养。我想能够让学生有一个健康的心态极为重要。我们不能忽视学生的心理发展。最后，注重文本的挖掘，让学生在品中有所得。通过“上好课”专题的培

4、训学习，我领悟到自己教学是缺陷与不足。平时真的忽略了学生对文本的探究。看过观摩课后，我在自己的教学中尝试着改变，让学生回归到文本。尤其是目前正在做中考复习阶段，发现，学生在做题时不善于总结经验，而是一味地去做，甚至只是为找答案而做。结果效果不佳。那么这次学习后，我找到了原因，开始注重学生的品读，在反复中自然而然地领悟作品的思想。总之，只有理性的爱，才能让学生健康快乐的成长！在今后的教学实践中，我要把这次的学习所得应用到具体的教育教学中，并在实践中不断的学习，跟上时代的步伐。培养出更优秀的学生！