《给教师一生的建议》读后感.doc

《《给教师一生的建议》读后感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“爱”是教育之根，育人之魂---------读《给教师一生的建议》有感赵彩霞假期，我读了周成平的《给教师一生的建议》这本书。书中就“师德”、“教学”、“育人”和“修养”四个方面给出四十三条建议。通过学习，我对“没有爱就没有教育”这条建议产生了浓厚的兴趣，书中讲得好“爱是教育的基础，是教育的本质”。书里介绍了全国首期特级教师霍懋征老师是如何用爱耕耘了一生，用她的一生向我们诠释了爱与奉献。让我深深感受到没有爱就没有教育这句真谛。　　《给教师一生的建议》这本书及时给我们带来方向和方法，答案就是用真爱去进行教育。要真爱，不能

2、溺爱，更不要假爱。　　其一，不要进行传统家长式的爱。面对日新月异的学生，我们教师不能墨守成规，要与时俱进，用科学发展的眼光观察学生，用专业的手段对待学生。　　其二，不要有保姆式的溺爱。我们要积极培养学生自管自学能力。其三，不要暖水瓶式的爱。学生害怕教师内热外冷的表情，学生需要丰富多彩的生活，新时代需要教师及时与学生沟通，善于发现每个学生的长处，及时改正每个学生的缺点，相互学习。那我们如何开展真爱教育？古语说的好：“亲其师，则信其道”。这句古话告诉我们：谁会爱学生，谁就会赢得学生发自内心的爱戴，谁的教育才会有力量。如何关爱学生，

3、作为教师，我想应该从关注自身的教育教学用语做起，学生有了学习的动力。　一、用耐心和宽容的话语关爱学生我们很多老师都说自已爱学生，却没有足够的耐心来表达自己的爱。爱学生，首先要学会耐心的倾听，对于课堂上那些语无伦次的表达，要给予鼓励“慢慢来，别着急，想一想再说”。对于课间学生间出现的矛盾，要具体问题具体对待，小则只需嘟一嘟嘴，扬一扬眉梢，学生便能于心领神会间喜笑颜开，遇到学生反复的违纪行为，也先别忙着暴风骤雨般的批评指责，靠近学生，弯下腰来，然后说：“老师很想听听你的说法，能告诉我吗？”或者“对于这件事情，你一定有自己的原因，能

4、说说为什么那样做吗？”让学生先自己说一说心里的想法，再分析一下具体的原因和经过，之后再引导着学生进行反思。很多时候，学生的行为都有他们自己认同的理由，很多学生内心都想做好，希望得到表扬，只是有时想法过于简单，没有充分考虑后果才导致的。关爱学生就需要老师用自己博大的胸怀、诚挚的爱心、足够的耐心，宽容学生一时的不当，宽容学生孩子气的错误。自己去尝试一下，有时宽容包含的理解比严厉的批评更能使幼小的心灵得到教育。二、用智慧的语言激励学生我记得在一节公开课上有这样一个事例:老师让一个胖胖的同学回答问题。“请说出形容一个人美丽的句子。”“

5、哦，呀……”这位同学吱吱唔唔，答不上来。“好，请坐下，这位同学的回答很巧妙。他的意思是那个人的美丽是无法用语言来表达的。”教师善意而富有智慧的引导，使学生心灵犹如雨后初晴，豁然开朗。一个智慧的老师要学会用智慧的语言点亮学生的心灯，使他们感受到被尊重、被关注、被肯定的快乐，从而激发他们向着教师期待的方向发展。不管课内课外,我总是尝试着用“只要你肯动脑筋，一定会更聪明！”“你真有胆量，不简单！”“你的回答太富有想象力了！”“到底该怎么办，你试一试，相信你一定能成功”“老师相信你能改变自己!”等话语来传递我对学生的期待和信任。言由心

6、生，当一个老师真正关爱每一个学生时，才能促使自己去发现每一个孩子的不同，去关爱每一个不同的孩子，才能用多样化的语言开启孩子们每一扇智慧的心门。　　爱是启动师生自身内部力量和智慧的能源;爱是联系师生心灵桥梁的通道;爱是创设良好教育生态环境的瑰宝。　　总之，《给教师一生的建议》这本书是一份精神大餐。读完这本书，让我重新理解教师这个职业，让我重新去思考如何教学，它将让我真正体会教师职业的价值，从而更深爱自己的职业。我将把我领悟到的教育理论的真谛和自己的实践相结合，在教育中实践“爱”，在教学中挥洒“爱”，在教育事业上把爱进行到底。