《迎面接力跑》教学设计.doc

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1、《迎面接力跑》教学设计一、教学内容：1.向后转走(齐步)              2.游戏:报数成团              3.迎面接力跑二、教学目标：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2.发展速度和奔跑能力。3.培养自主、合作学习意识，使学生的身心得到健康的发展。三、教学过程（一）、准备部分：(8min)1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑200米（二）、基本部分：(28min)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

2、转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法:学生集体练习。(4)注意事项?教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。?口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。2.游戏：报数成团（1）、教师讲明练习内容、要求。（2）、组织学生进行慢跑。（3）、学生听清老师所讲内容，并按老师要求积极练习。（4）、教师讲明游戏内容和规则。（5）、教师报数，学生游戏。3.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队

3、相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。（三）、结束部分：1.整理放松；2.小结、讲评；3.宣布下次课内容；4.下课。四、教学反思：通过教学，让我深深的体会到，我们教师要改变以往只注重知识技能传授的思想。在教学中要采用多种教法和手段，激发学生的学习兴趣，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，重视学生在学习过程中探究与分析，确保学生的主体地位，让学生真正成为课的主人。教师在教学中应想方设法为学生提供自主、合作学习的机会，但也要重视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导和启发下，培养自主、合作学习意识，使学生的

4、身心得到健康的发展。