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时间:2020-03-12
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白鹅教学反思 和硕县第一小学张春华 1、导入课题时尊重学生的意愿,用自己最喜欢的方式表达对鹅的喜爱之情,激发了学生的学习兴趣和求知欲望。 2、反复读课文,体会文章表达的感情,培养学生探究性和创造性阅读能力。多角度,有创意的读,拓展思维空间,提高阅读质量。 3、以读为主,学生在读中感悟,体会作者对白鹅的喜爱之情,同时也感悟到作者的表达方法。让学生自主去探究,拓宽了学生思路,培养了学生自主学习的能力。 4、以提高学生素质为目标,进行创造性表述,锻炼了学生的口头表达能力,培养学生的写作兴趣和综合应用能力。 总之,在整个教学设计体现出自读自悟的新课程理念。让学生充分地自读自悟,注重培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式学习,增强了学习兴趣,也增强了积累知识的能力和运用知识的能力。 2014、10、19
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