游园不值导读单三迪马碧莲.doc

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1、《游园不值》问题导读单--评价单金台区三迪小学马碧莲【资料链接】《游园不值》一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余揣测大概是园主人怕外人践踏青苔，印上痕迹吧！正待离去时，猛然发现一枝粉红的杏花越墙而去，诗人因此而惊喜异常，不遇朋友的惆怅一扫而光。整个诗风流韵藉，情趣盎然。【教学目标】1.学会本课的生字，理解重点词语“扣、值”的意思。2.有感情的朗读古诗，体会古诗中表达的意境。3.读懂诗句，通过理解诗句感受自然之美，语言文字之美，培养学生热爱自然的情感，培养欣赏美和鉴赏美的能力。【

2、教学重点】1.理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。2.理解“春色满园关不住”的意境美。【教学难点】在对比中引导学生体会古诗词用此的考究和魅力。体会“一”“满”“关”“出”的妙用。【教学准备】1.搜集描写春天的景物的名句。2.《游园不值》教学课件。【预习积累版】一、慧眼识珠。花满蹊（qīxī)恰恰啼（tídī)苍苔（tāitái)江畔（bànpàn)柴扉（fēifěi)应怜（liánlíng)二、给加点的字选择正确的解释。值：A.价格、价钱。B.值得，有意义。C.遇到。D.当，轮到。1.游园不值。()2.今天我值日。（）3.这幅

3、水墨画价值连城。（）自在：A:自由，不受拘束。B安闲舒适。1.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）2.他们的日子过的很自在。（）【预习收获版】阅读古诗，回答问题。1.这首诗的作者是代诗人。2.“游园不值”的意思是。3.这首诗写到了哪些景物？你能试着用这些景物写一段话吗？4.诗中可以看出诗人的心情，可“”一句又使作者联想到了园内一派的美景。自我评价：学科长评价：家长评价：老师评价：