尚志市尚志中学高三生物继任肖锋.doc

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1、授课教师肖锋学科高中生物视频长度5分钟微课名称兴奋在神经元之间的传递适用对象高二学生知识点描述让学生理解、掌握兴奋如何在神经元之间进行传递预备知识已掌握兴奋在神经纤维上的传导设计思路在学生已经掌握“兴奋在神经纤维上的传导”的基础上，进一步理解兴奋在神经元之间是通过什么结构进行传递的。重点理解在突触中信号的转变过程。教学过程内容时间一、片头介绍本节课的学习内容10秒二、正文讲解1、突触小体是什么？2、突触是由哪几部分构成？突触前膜：前一个神经元突触小体膜突触间隙：组织液突触后膜：后一个神经元树突或胞体膜3、在突触中信号的转变过程突触前膜：电信号→化学信号突触后膜：化学信号→电信

2、号突触前膜是通过什么方式释放神经递质的？215秒三、思考讨论兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？75秒