华山镇五方中心小学四.doc

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1、华山镇五方中心小学四、六年级期中考试英语质量分析成绩分析四年级； 平均分：69.85；最高：100；最低：35及格率：85.3% ；优秀率：41.85%；优良率：24.4%六年级： 平均分：67.5；最高98；最低：32； 及格率：58.8%；优秀率：17.65%；优良率：12.3% 一、 数据带给我的反思 及格率：从及格率分析，我所带年级英语成绩比较平衡，但是六年级本次考试成绩偏差，及格率及优秀率仍需要大力提高。下一步要做好帮优补差工作的落实。 优秀率：从优秀率情况分析，我的教学中还存在很多的问题，学生对知识点的掌握还没有全面化、细致化，下一步教学中要体现出来成绩的均衡发展。

2、要提高尖子生的比率。 二、各年级英语存在的问题 四年级英语   1.部分字母大小写掌握不太好。如：Yy  Ii 2．由于一些图片模糊，个别同学选单词掌握的不好。还需进一步强调重点单词。   3.选择正确的答语个别同学做的不是很好。有的学生还不了解题意，以至于好几道题选同一个答案。 4．情景交际和译文题做的不错，都是课堂强调的句子。 5、最后一题做的还可以，大部分同学做全对。 六年级英语： 第一题：根据图片选单词。本题的答题情况很好，大部分学生能够认识单词，较上次根据图片写单词难度大大降低，所以整体还可以。   第二、三题：这两题主要考察的重点单词，很简单，大部分同学能做全对。 

3、  第四题：单项选择。本题错误率很高，主要原因是对句子掌握不是很熟练。以及一些单复数问题，如1、3、4、5这几道题出错率比较高。   第五题：情景交际。大部分学生掌握很好，能做正确，但也有少数同学选得比较马虎，没有细致地考虑   第六题：根据问句选答语。试题考查的是学生对句子灵活掌握情况。在做这道题时大部分学生由于马虎不能正确选出。部分同学出错率比较高，没考到高分的原因也在于此题。第七题：连词成句，本题出错率最高，学生还是读的少，说的少，对这类题的做法掌握不够好。  第八题：阅读理解。在短文的阅读与理解方面，学生失分不多。三、分析原因 从本次考试结果来看，学生两极分化十分明显，

4、个别的基本知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好。造成这种结果的原因是多方面的。   1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去记熟的东西一段时间不用就忘了。  2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。   3.不能熟练运用学过的句型。 四、下一步整改举措 1.加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用；扩大学生相关知识的层面，多了解个方面的知识。   2.加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。   3. 教学重点依然是以提高学生的学习

5、兴趣为主。综合应用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性地在课堂上突破，让学生能很好地在课堂上过好关。及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。   4、抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好早读的有效性，培养小老师带读，及时发现后进生的问题所在，并采取措施辅导。充分运用四人小组, 发挥小组长的作用，做好每一课的检测工作。   5. 加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长的联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作 。 6﹑教学中我要注意有意识的培养学生学习英语的兴趣，不

6、仅要会在老师的指导下学习，还要引导学生走上自主学习的道路。 7、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。在练习中求进步！