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时间:2020-03-12
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1、初中语文中考文言文复习(一)一.《满井游记》相关练习题1.本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的?答:本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。2.第一段描写了何时何地何景?答:描写了京城早春时节“余寒犹厉,冻风时作,飞沙走砾”的景象。3.本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的心情,用意何在?答:作者采用欲扬先抑的写法,把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者,为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。4..找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。答:.“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应;“
2、高柳夹堤,土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应;“一望空阔,若脱笼之鹄”与“局促一室之内,欲出不得”相呼应。5..从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?答:作者游览满井时怀着轻松喜悦的心情。6.找出表明全文主旨的句子。答:郊田之外未始无春,而城居者未之知也。二.《口技》场景的交代:①设置屏障的场地;②在表演进行中有:一家四口人在室内活动的场面,在救火时喧闹纷乱的场面;③表演完毕后场景的再现。思考练习:1.翻译句子:1)满坐寂然,无敢哗者。 2)、一时齐发,众妙毕备。 3、)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作; 4、)又夹百千求
3、救声,曳屋许许声 5、)凡所应有,无所不有。 6、)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 7、)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 8、)忽然抚尺一下,群响毕绝。2.回答问题(1)第一段写了什么内容,最关键的字眼是什么?答:交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛。“善” (2)文中口技者共表演了哪几个场景? 答:两个一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。 一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。 (3)课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用? 答:三次。细腻的刻画听
4、众的心理变化过程,表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果,从而烘托口技者技艺的高超。 (4)文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?答:首尾呼应,结构完整。烘托口技者技艺的高超。 (1)文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么? ___________________________________________________________________________ ⑵由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这
5、一情景的? _________________________________________________________________________ ⑶文章第四节运用了_____和______相结合的表现手法,这样写有什么好处?______________________________________________________________________答案:、⑴以动写静,衬托深夜的静。 ⑵犬吠-----以动写静,烘托深夜寂静的气氛。 欠伸、呓语-----声音微弱 大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒,秩序渐进。 拍儿
6、、呜啼、初醒声-----一时齐发,用短促排比句式,急促的语势,口技表演达到第一高潮。 ⑶正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。 选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用? ___________________________________________________________________________ ⑻第1段中用4个“一”列举道具,有何用意? __________________________________________________________________________ ⑼统领全文的关键字眼是
7、____________,作者是通过______________描写和______________描写来体现的。 ⑽“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情? _____________________________________________________________________ ⑾第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么? _____________________________________________________________________ ⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是 ______________
8、_____________________________________. ⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝
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