何超比一比教案.doc

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1、《比一比》第一课时教学设计来复中心校何超一、教学目标1、认识12个生字，一个偏旁“”。会写“牛、羊”两个字。2、掌握“多——少”、“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思。3、正确地朗读课文。4、培养学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。二、教学重点：认识生字三、教学难点：区别量词“颗”与“棵”四、教学过程（一）创设情景，学习词语、生字1、利用课文插图创设情景2、认识课文中的词语（1）借助图片读，抽生教读词语（2）自由拼读（3）开火车拼读，相机强调容易错的字音（4）去掉拼音读词语（5）用“摘苹果”的游戏认读生字“黄”“

2、红”“猫”“苹”“杏”“桃”（让学生说记住了哪个生字）（二）揭题利用动物、水果进行比赛来揭题（三）借助媒体学习课文1、出示图一（1）看谁与谁比什么？它们比什么？让学生自由说（2）师：看看课文里是比什么的？随机出示相应的句子（3）读句子2、利用图二、三、四学习课文另外三个句子（方法同上）在读这三句的同时学习生字“边”“多”“少”“群”“颗”“堆”和偏旁“”。（1）借助图片理解“一群”“一堆”，练习用“一群”“一堆”搭配词语。（2）知道“多”与“少”是一对反义词（3）结合偏旁区别“颗”与“棵”3、读课文1、师生合作读2、同桌合作读3、男

3、女生赛读4、齐读（四）指导书写生字牛、羊1、大屏幕出示田字格中的生字（1）读生字（2）引导观察这2个生字在田字格里有什么相同的地方。2、师范写，学生描一个，写一个。附板书设计：比一比黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。