演唱龙里格龙.doc

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1、课堂练习（1）反复哼唱歌曲色块的旋律，体会浓郁的京剧韵味.1.在学生固定节奏的伴奏下（学生可以自己选择喜欢的固定节奏,也可以是四四拍子的基本节奏），教师范唱主题乐句：4/453650ⅰ0︱653650‖龙里格龙咚，龙格里格龙2.学生跟随、模仿、边打拍子边重复学唱，直到唱好。3.教师完整范唱低声部，请学生仔细聆听，听出主题乐句首先重复了几次？接着有什么变化？怎么变化？4.在教师的带领下，学生学唱低声部。教师帮助纠正，直到唱好为止，唱出该有的气势和情感。5.师生合作，（学生唱低声部，教师唱高声部），再次体会浓郁的

2、京剧韵味，感受民族音乐的魅力！（2）设计一个表演动作来表现京剧神韵.京剧不仅在角色上内容丰富多彩，还有形式多样的表演形式。“唱、念、做、打”就是京剧中的“四大工夫”。唱——演唱；念——念白，具有音乐性，像唱歌；做——只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈；打——打斗时的表演动作。1）启发学生上台分别扮演“生、旦、净、丑”，各自设计适合各角色的动作，随音乐《龙里格龙》依次出场表演、造型。“净”和“丑”角可带上脸谱表演。2)、教师进行评价，请学生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。3)、全班起立，分旦角、生角加上动作表演唱

3、《龙里格龙》。