华兴教育寒假班初三语文讲义第五讲.doc

《华兴教育寒假班初三语文讲义第五讲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华兴教育寒假班初三语文讲义第五讲人物形象分析中考原题17.选文中的祥子是一个怎样的人?请概括出三个特点并分别举出相对应的例子。(6分)（2007年广州）①特点：执着（固执、执拗）举例：祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”②特点：易满足举例：有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！③特点：有生活追求（乐观自信）举例：自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。④特点：勤快举例：自从买了车，祥子跑得更快了。⑤特点：能吃苦举例：拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。⑥特点：纯朴天真（有孩子气）举例：在漆板上试

2、着照照自己的脸！20.它表现了孙犁先生怎样的品质?（2008广州）表现了孙犁先生平易近人，勤劳，珍重劳动，以及质朴美丽的人格品质。20.纵观全文，你看出希科老板是一个怎样的人？（2010年广州市）题型：概括形象特点（2010广州试题）希科老板是一个怎样的人？（2010广东试题）简要分析“偷父”少年的形象评价艺术形象（2011广东试题）你是怎样看待安东尼这个形象的？例题解析阅读(赌》一文，回答11—14题。(15分)①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!”哲A笑笑，不说话。

3、暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。，’他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着

4、，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗?’’哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?’’哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!”⑥第四天，两人都有些垮了，走得《艮艰难。暴君一路

5、咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。11．小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(4分)答：暴君：哲人

6、：12．小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。(3分)答：一鼓作气癫狂失常13、试分析标题“赌”的含义。(4分)答：14、你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(4分)答：11题精讲通过人物描写分析人物性格1.凡是文中涉及的人物描写方法都要考虑到，重点是分析主要的描写方法。2.要关注人物描写时能展示人物性格的关键词。《赌》文第③段中的“他(暴君)很自信，多年的厮杀……”中的“自信”及第⑤段中的“他(暴君)傲慢地3.关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。比如，文中多次写到“哲人”的“笑”与“沉默”，无

7、非是为了展示哲人“沉着(沉稳)”、“心态平和”等性格特点。通过情节、环境补充人物性格自然环境描写除了推动情节发展这一作用之外，其他作用都是围绕人物展开的，它们包括：烘托人物心理活动，烘托气氛，烘托人物性格。比如，文章第⑥段末句写到“沙漠越来越静了”，乍看似乎与人物性格无关，但就是在这样“越来越静”的沙漠之中，“哲人”坚韧与平和的心态才最巧妙地得以展现。再比如末段中写道：“早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。”这是不是在告诉我们，只有以坚毅的性格去战斗，才能看到生命的绿洲呢？故事情节在塑造人物性格方面的作用，需要我们从整体

8、上去把握，简而言之，就是我们要看清通过事件的发生与发展过程，表现了人物怎样的性格特点。“赌”完全程之后我们发现，“暴君”因浮躁而自食恶果