初中所有物质的性质和用途.doc

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1、初中所有物质的性质和用途（题型）空气、氧气1．（2014•靖江市）医务人员用3%的过过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中正确的是（　　）A．生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B．伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同2.（2013•自贡）下列物质在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体的是（　　）A．红磷B．木炭C．铁丝D．甲烷3.（2013•重庆）人的生存离不开空气．右图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气

2、体D．二氧化碳4.（2013•重庆）2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（　　）A．雨水的酸碱度B．噪音的大小C．空气中颗粒的直径D．有害气体的浓度、5.（2013•重庆）下列物质在空气中最不容易燃烧的是（　　）A．碳粉B．镁条C．铁片D．一氧化碳6.（2013•永州）小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气7.（2013•宜昌）对下列实验现象的描述不正确的是（　　）A．硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．镁在空气中燃烧生成白色固体C．红磷在空气中燃烧冒出大量

3、的白烟D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射8.（2013•宜宾）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应．下列对有关反应的描述正确的是（　　）A．在点燃条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B．在点燃条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D．物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性9.（2013•扬州）今年世界环境日的中国主题：同呼吸，共奋斗．下列不符合该主题的是（　　）A．废气随意排放B．净化汽车尾气C．大力植树造林D．禁止焚烧秸秆10.（2013•烟台）下列关于空气各成分的说法中，错误的

4、是（　　）A．空气中氧气的体积分数约为21%B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”11.（2013•武威）空气中含量较多且性质活泼的气体是（　　）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气12.（2013•武威）2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警．工业污染物和汽车尾气等是形成雾霾天气的主要元凶．下列做法不合理的是（　　）A．出门多座公交车，少开私家车B．为了减小PM2.5对环境的影响，停止冬

5、季家庭供暖C．雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）D．为了身体健康，少吸或不吸烟13.（2013•武威）下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变14.（2013•无锡）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（　　）A．反应容器体

6、积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．白磷比红磷着火点高，使用更安全D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量15.（2013•苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（　　）A．通常状态下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C．液态氧可用作发射火箭的助燃剂D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质16.（2013•邵阳）近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是（　　）A．SO2B．可吸入颗粒物C．NO2D．CO17.（2013•上海）在充满氧气的集气瓶

7、中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是（　　）A．硫粉B．铁丝C．木炭D．红磷18.（2012•铁岭）下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（　　）A．稀有气体没有任何使用价值B．O2能支持燃烧，可以作燃料C．CO2是导致酸雨的主要原因D．N2可作为生成氮肥的原料19.（2012•长沙）下列关于空气的说法正确的是（　　）A．空气是一种纯净物B．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料C．空气中的稀有气体没有任何使用价值D．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料20.（2011•岳阳）用加热氯酸钾和二氧化锰