八年级语文上册期中系统复习资料人教新课标版.doc

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1、八年级上册语文期中系统复习资料字、词检测篇  一、给下列加点的字词注音：憎恶絮说惶急规矩菩萨辟头掳掠惧惮针灸淡薄迂腐答应伎俩疟子骨骼取缔疮疤哀悼差使奔丧浦口嘱托踌躇妥帖晶莹颓唐捆扎克扣灰黯落魄名誉糟糕赚钱唏嘘稀罕嫉妒震颤猝然呵斥处置巡捕焦灼吊唁跋涉文绉绉荻港歼灭阻遏疟疾寒噤仄歪瓦砾地窖鞠躬拂晓竹篙琐屑赋闲凹凼门槛着落尴尬伛偻镶嵌滞笨珐琅惊骇瞥见劫掠箱箧恍惚蜿蜒屹立转弯抹角张皇失措名副其实高屋建瓴气势磅礴从容不迫骇人听闻穷愁潦倒迥然不同情有可原二、根据拼音写汉字：狼jí（）繁yǎn（）zhě（）皱jié（）难追sù（）è

2、（）制è（）运休qì（）烦suǒ（）粗zhuō（）震sǒng（）jié（）问pán（）跚烦zào（）tā（）败荒pì（）愧zuò（）shì（）泪ɡān（）尬颠pèi（）案dú（）轻miè（）迟dùn（）昏jué（）huì（）气qiǎn（）责liú（）璃晨xī（）纳cuì（）荒miù（）chōng（）憬额fāng（）鸿rú（）修xiá（）飞shù（）雾sōng（）锐不可dāng（）长途bá（）涉穷愁liáo（）倒黄发垂tiáo（）三、改正下列词语中的错别字：转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱月明风轻遣责烦燥

3、维暮安祥大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接弄巧成绌　　见议思迁　　莫不关心　　适得其返　无精打彩毛骨耸然　第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了......  在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。 1．语段选自小说《芦花荡》，作者是著名作家孙犁。2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：qiú(泅)dèng(瞪)剥（bāo）藏（cán

4、g）3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。]4．用简洁的语言概括语段的主题思想。[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。]5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?[“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。]6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。]7．“那替女孩子报仇的钩子却

5、全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?[用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。]8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。]9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。[别看他这么大年纪，真是老英雄啊!我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领

6、神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。]夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。......每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。 11．选文第一段是什么描写，有什么作用?[环境描写，既点明了当时的社会背景

7、，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。]12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？[防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。]13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?[充满自信的性格。]14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。[表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。]15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?[他对苇塘里的负责

8、同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。]16．概括选文的内容[点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。]1