八年级物理第七章力单元检测.doc

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1、八年级物理第七章力单元测试卷命题：初二物理备课组（时间：45分钟满分100分）一、选择题（每题3分，共45分）1．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）　A．力是物体对物体的作用　B．一个受力物体，同时也一定是施力物体　C．马拉车前进时，车同时用相同大小的力向后拉马　D．两个物体只要不接触就不会产生力的作用2、在下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD3、下列情况中运动状态没有发生改变的是（　　）　　A．汽车起动B．汽车拐弯　　C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速

2、直线行驶4、一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）　　A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球5、下列关于弹力的说法正确的是（   ）A、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力B、只要发生形变就有弹力C、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大D、弹力大小只与形变有关6、如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（　　）　A4N和8NB4N和4NC4N和0ND8N和8N7、月球对物体的吸引力大约是地球对物体吸引力的六分之一，在地球上质量为60千克的物体到月球上的质量和受到的重力分别是（　　

3、）A.10kg98NB.10kg588NC.60kg588ND60kg98N8、力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用浆向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球9、若先在地球上，后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大B.天平示数变小，弹簧测力计示数不变C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小10、体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受

4、重力的方向的是（　　）ABCD11、当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（　　）A.都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同12、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动挂钩两次；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，明确每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（）A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤13、关于物体的重心，下列说法中正确的是（　　）A.任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心

5、重合B.重心就是物体内最重的一点C.重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心14、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用15、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则(   )A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大C．两同学用的臂力一样大   D.无法比较用的臂力大小二、填空题（每空2分，共30分）161、运动员举杠铃，运动员对杠铃有向上的举力，这个力的受力物

6、体是　_________　，施力物体是　_________　。17、如图甲所示，大力士扭不过“小不点”，说明力的作用效果与力的　_________　有关。如图乙所示，同样大的力，结果却“背道而驰”，说明力的作用效果还与力的　_________　有关．18、蜡烛点燃一会儿后，这枝蜡烛的质量将　_，密度将　_，重力将　__。（填：“变大”、“变小”、“不变”）19、一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过　____N时，就可能发生危险。当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是　_________　．（取g=10N/kg）20、游泳时手和脚向后

7、划水，人向前运动。推动人向前运动的力的施力物体是　_________　21、小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明里的作用效果与力的方向和有关，飞行中的球最终会落向地面是由于受到的作用。22、建筑工人在盖房子时，如图所示用水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中的空气泡居中时表示墙面水平。若空气泡在A端，则表示A端的墙面（选填“高”或“低”）。三、实验探究题（每空2分，共16分）23、如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁所示的4种形变。（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，

8、可以发现：力的作用效果与力的＿＿＿有关。（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向