人教版语文八年级下册第五单元文言文.doc

《人教版语文八年级下册第五单元文言文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《与朱元思书》５、解释下列句中加点的词。（2分）鸢飞戾天（　　　　　）窥谷忘反（　　　　　）负势竞上（　　　　　）好鸟相鸣（　　　　　）６、翻译下列句子（2分）（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７、本文总领全篇的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）８、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）９、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）　　　　　　　　　　　《五柳先生传》10、解释下列加点的词的意思。（2分）（1）造饮辄尽（　　　　　）（2）期在必醉（　　　　　）（3）短褐穿结（　　　　　）（4）晏如（　　　　）11、下列说法不符合文意的一项是（　　）（2分）A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上12、从文中看，五柳先生的三大爱好是　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　。（2分）13、“闲静少言，不慕荣利”一句写出　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）14、全文表现了先生怎样的品质？（2分）　　15、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）《送东阳马生序》16、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分）（1）四支僵劲不能动（2）同舍生皆被绮绣17、翻译下列句子。（2分）（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）既加冠，益慕圣贤之道。　　　　　

4、　　　　　　　　　　19、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《马说》23、解释下列加点的词。（2分）（1）祗辱于奴隶人之手（　　）（2）骈死于槽枥之间（　　）（3）安求其能千里也

5、（　　）（4）其真无马邪（　　）26、能表达全文主旨的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）27、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《与朱元思书》9、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（）鸢飞戾天者（）望峰息心（）经纶世务者（）10、翻译下列句子。（4分）①争高直指，千百成峰。②横柯上蔽，在昼犹昏。11、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）12、你喜欢富阳春江的水，还是喜欢富阳春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）13

6、、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江“奇”在何处？（至少三条）（3分）14、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）15、本文的作者_________，_________初文学家。（2分）16、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）走送之（）硕师（）援疑质理（）卒获有所闻（）17、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分）18、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）19、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间

7、，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（3分）20、读此段文字，对你有何启示，请写在下面。（2分）