滑轮公开课课件(精心).ppt

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1、复习杠杆分类及特点人们使用杠杆有时候可以省力，有时候可以省距离，随着生产生活的发展，使用杠杆也有了局限性。第二节滑轮学习目标1、认识定滑轮和动滑轮的结构2、知道两类滑轮的特点3、了解滑轮这种简单机械应用生产生活中的广泛重点难点：知道定滑轮和动滑轮的特点一、滑轮：周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。滑轮结构轴轮凹槽挂钩我们在哪见过滑轮？旗杆顶部的滑轮这些滑轮有何不同？在使用时有的不随重物移动，有的跟重物一块移动。滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮：动滑轮：使用时轴固定不变的滑轮使用时，轴和重物一起移动的滑轮

2、。旗杆顶部就是一个_____滑轮，使用时滑轮的轴固定不动窗帘上滑轮是____滑轮起重机下挂重物的是____滑轮定滑轮绕线F把滑轮固定在顶端，细绳绕过凹槽上端，一端系上要升降的重物，另一端绳子自由端上施加外力动滑轮绕线F把重物挂在滑轮下端挂钩上，细绳一端固定在顶端，细绳绕过滑轮凹槽，另一端自由端施加外力B滑轮组不同绕法形成不同滑轮，各自具有不同的优点滑轮组合起来具有两类滑轮的优点这两类滑轮有何优点？F2G物oF1L1L2L1=L2=R定滑轮工作原理：实质：定滑轮是一个等臂杠杆F1×L1=F2×L2F1=F2理想：若不计绳子与滑轮间的摩擦F=

3、G物F（不省力）根据杠杆平衡条件判断使用定滑轮能不能省力呢？根据杠杆平衡条件：实际：若考虑绳子与滑轮间的摩擦_____F1：将等臂杠杆的中间部分加宽，2：使之变成一个绕中心轴不停转动的圆轮3：再把圆轮的外缘加工成凹槽状。定滑轮的实质是一个等臂杠杆F2F1RRL1L2hS使用定滑轮时，拉过的绳长________（填：“大于”、“小于”或“等于”）物体升高的高度。等臂杠杆能不能省距离？等于绳子自由端移动距离S等于重物上升高度hoS=h思考：使用定滑轮不省距离也不费距离对于杠杆我们知道改变力的方向，力臂会随着改变柔软的绳子可以绕过滑轮凹槽，自由

4、端方向也可以任意改变oF2F1RRL1L2F3L3改变自由端绳子拉力方向，拉力大小如何变化？小组讨论：L3=RF1=F2=F3力的方向改变，力的大小不变F4一、探究使用定滑轮的特点（实验目的）探究验证：1定滑轮不省力2改变拉力方向，力的大小不改变实验器材：定滑轮，钩码（重物），弹簧测力计一、探究使用定滑轮的特点实验次数钩码所受的重力G/N绳子末端拉动的方向弹簧测力计的示数F/N123452竖直向下23竖直向下34竖直向下44斜向下44水平4结论：123：自由端拉力大小等于重物重力，345：改变拉力方向，拉力大小始终不变定滑轮不省力使用定滑

5、轮不省力，但可以改变力的方向上升等臂杠杆定滑轮两端细绳拉力相等，不省力也不费力F=G物实际情况还会受摩擦F=G物+f>G物水平使用F=f定滑轮绳子两端拉力大小相等注意F1定滑轮特点l1l2.0特点1:定滑轮的实质是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:竖直使用时拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。特点：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变力的＿＿＿。力F＝GFG方向FF定滑轮特点1、定滑轮实质是____________2、使用定滑轮_____（是否省力）3、但是能改变_________

6、_____3、若要使100N物体上升5m，忽略细绳和滑轮间摩擦，摩擦绳子自由端施加的拉力为___N，自由端应当移动距离为______如图定滑轮使用中,用三个力沿不同的方向拉绳子,则：－－()A、F1最大；B、F2最大；C、F3最大；D、一样大。D工人要装修三楼的房子，他们需要把货物从地面运到三楼。现在有利用一根绳子和一只滑轮。提出问题：这样安装有何好处？物理生活如果使用定滑轮拉不动有什么办法？组成动滑轮G物F动滑轮的支点在哪呢？ABC动滑轮工作原理：OL1L2F1F2·L1=2L2F1×L1=F2×L2实质：动滑轮实质是动力臂是阻力臂两倍

7、的省力杠杆FG物，省一半力你能否再次根据杠杆平衡条件说说为什么使用动滑轮可以省力呢？根据杠杆平衡条件：省一半力使用动滑轮时滑轮一起被提起，F2包括物体重力和滑轮自重，而且绳子和滑轮间也存在摩擦（F2=________）F=1/2(G物+G轮+f)忽略摩擦，F=1/2(G物+G轮)忽略滑轮自重，F=1/2G物若改变拉力F的方向，力的大小改变吗?F2F1GL1L2OF1/L1/∵动力臂L1/减小∴动力F/增大要使动滑轮省一半的力，必须使绳子沿竖直方向拉，使力臂最长（2R）使用动滑轮省了力，你认为付出了什么代价?讨论：省力就会费距离绳子自由上升

8、的距离s是钩码上升的距离h的两倍。S=2h省一半的力，费一倍距离一、探究使用动滑轮的特点（实验目的）探究验证：1定滑轮省一半力2改变拉力方向，力的大小改变实验器材：动滑轮，钩码，弹簧测力计一、