人教版七年级上册思想品德第四课第一框教学资料.doc

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1、进入中学以后，同学们身体变化很快，个子长高了、身体变壮了、嘴唇上长出了淡淡的胡须，连声音也变粗了。当我们发现自己身体的变化，又无法抗拒时；当我们面对朋友的不理解、不信任的目光时；当我们面对家长的“爱”，又无法“拒绝”时……你是否意识到自己已经步入了青春期的大门。知识介绍：青春期：一般指10——19岁，它是人生发展的重要阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟的、具有生育能力的成年期个过渡时期。师：进入去青春期，同学们身体将发生显著的变化。活动4心语小屋（小组讨论：然后调节心理矛盾）借助各种力量：自身力量与外在力量采取各种方

2、法：①多与父母、老师和同学沟通②寻求社会帮助③多参加文体活动，转移不良情绪④多读好书，不断丰富自己的文化生活活动5教你几招：保持心理健康的方法著名心理健康专家乔治·斯蒂芬森博士总结的保持心理健康的方法：1、苦恼时，找你信任的、谈得来的、同时头脑也较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中郁闷及时倾吐出来，以免积压成疾。2、遇到较大刺激或挫折、失败而烦闷时，最好暂时离开你所面临的情景，转移一下注意力，暂时回避，以恢复心理上的平静。3、对人谦让，自我表现要适度，有时要学会当配角。4、多替别人着想，多做好事，可使你心安理得，心满意足。5、性格急

3、躁的人不要做力不从心的事，以免压力过大。6、对别人要宽宏大量，不要求别人一定按你的想法办事，原谅别人的过错，给别人以改错的机会。问题·思路·探究问题1　刚升入初中的惠惠，看到这么多新的老师和同学，别提有多高兴了。半个学期过去了，一向活泼开朗的惠惠最近好像变了个人似的，整天愁眉不展。老师发现后，耐心细致地找惠惠谈心。惠惠开始不说，后来被老师的真诚所感动，终于道出了实情。原来，和惠惠一起来到这个班的许多同学仿佛一夜之间都变得亭亭玉立，而自己却原地不动，不仅如此，更让惠惠伤心的是，别的同学脸上光彩照人，而自己的脸上不知何时还冒出了几粒

4、小痘痘。老师了解到这些情况后，及时找惠惠谈话，她听后，紧锁的双眉展开了，她又恢复了往日的活泼与开朗。假如你是老师，你将对惠惠讲些什么？思路：此题主要是用同学们生活中发生的事例，来考查对知识的运用能力。进入青春期后，每个人的身体都会发生变化。在性激素的刺激下，青少年的脸上开始出现“痘痘”，这是一种正常的生理现象。所以，惠惠没有必要对此过于担心，应该用正常的心态，来接纳青春期的到来。探究：进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等

5、，这些都是正常的生理现象。我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果子，我们所需要的是时间和耐心。对于此问题的探究，你的看法是什么？问题2　小徐的父母是支边青年，他随父母返城后，没有感到兴奋，反而备感压抑，同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。有一次，同桌小郑再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。老师让他们两人各写一份检查，一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意，反而和同学串通起来再次讥讽小徐。在打架中已吃了亏的小徐对

6、老师各打一大板的处理方式不满，见小郑依然得意忘形，心里无法平静，报复心突起。他找来根铁管，在午休时对毫无防备的小郑突下猛手……小徐的行为是什么原因造成的？有何危害？给我们什么警示？思路：在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。青少年有时渴望得到友谊，有时又会因为一点小事与同学产生矛盾。有时做事情非常的理智，不过有时又非常情绪化。材料中的小徐本来已经在老师的协调下，很理智的处理与小郑的矛盾。但是到了中午，由于一时的冲动，又于同学大打出手，并产生了严重的后果……探究：由于小徐已经进入青春期，自我意识开始增

7、强，在别人伤害自己尊严的时候，由于没能够理智的解决，最终因为一时冲动，才发生了这件不愉快的事情。这件事将会造成小郑身体受到严重的伤害，影响了同学间的友谊等危害。以后，我们要遇事不急躁，学会沉着冷静地分析问题，理智地处理问题。对于此问题的探究，你的看法是什么呢？典题·热题·新题例1　关于对青春的理解，下列说法不正确的是（　　）A.青春就像大海，像高山，充满着惊涛骇浪，充满着崎岖坎坷，只有靠热情、智慧、勇敢和意志，才能到达希望的彼岸，踏出一条通向成功的人生之路B.青春是不圆满的，会带有许多的心酸和缺憾，但正是因为不圆满，就

8、多了一份真诚的体验，多了一种美好的希冀C.青春是孤独的，会使人产生无限的忧愁，增加悲观与失望，给我们的七彩生活增添阴云和前进的阻力D.青春是快乐的，是力量，是勇气，是灵性，是独立，是智慧，是自信的象征，谁拥有青春，谁就有幸福的体验思路分析：该题用了否定式提