中考语文复习-综合性学习.doc

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1、综合性学习初中语文复习备考  按下面的假设情境，分析在此情境中人物的思想感情，并分别代表他们说出要说的话。  假如某报社记者就中学生“减负”的话题，采访你校初中部分同学、老师和家长，下面是被采访者对“减负”的各种看法。  （1）初一的一位同学欢迎“减负”，但他却不完全理解“减负”的意义，他得意地向记者说：  （2）初二的一位同学对初一这位同学的话却有不同看法，他非常赞成“减负”，并结合“减负”前后的体会，深有感触地说：    （3）一位家长担心地说：  （4）老师普遍认为应当正确对待“减负”，一位老师强调说：    （5）如果你也是被采访的对象，自己会怎样看待“减负”的问题？请你如实地对记者

2、说：  1、下面是一位同学在班主任老师退休时的“欢送辞”，表达得不得体得、不适当。请仿照其原有句式（你……手……，你……脊背……。这些……。你……。），重写一段适当、得体得“欢送辞”。  原句：你写字的手会不停地颤抖，你的脊背以略呈弓形。这些都是多年辛劳和年迈所致。你是该退休了。改写：        2、假如你不小心把陈强同学一本新书的封面撕破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。    4、李明的邻居张阿姨因有急事要马上去南京，她让李明带口信，请她姐姐——李明的班主任张老师下午4点钟去幼儿园接她女儿惠惠。李明见到张老师后该怎么说？请将李明的话写在下面。（不

3、超过30个字）  李明对张老师说：      5、仿照下面的例句，以“你珍爱自己生活环境吗？”作开头，写一句话。  例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”  你珍爱自己的生活环境吗？    6、假如你遇见一位要过马路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去给他以帮助，那么，你将怎样向他表明你的意思？请把你要说的话写在下面。    7、初三刚开学，（1）班的王根同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王根同学的身份，有针对性地对王根及其家长各说一句语意简明、连贯、得体的话，来说服王根同学重返课堂。  王根：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，

4、像我这种人这辈子也别想考上大学，学了也没用。  同桌：王根并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。  家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。  （1）你对王根说：  （2）你对王根的家长说：  8、给下面一段文字的开头补写中心句（即论点，直接写在方格内，不超过15个字）  ________________________________________。厨师烧菜要讲究火候，生病服药要掌握剂量，批评、表扬要注意分寸。“过”与“不及”都是不好的。“不及”就是不够，许多人都知道这是不好的；“过

5、”就是“过火”、“过了头”，这却往往被人们误以为好。其实，过了头，常常也回把好事变成坏事。  9、根据两个表格的内容，各用一句话概括其表明的意思，分别填在前两条横线上，组成递进关系的复句；在第三条横线上用一句话归纳出一个结论。  表一：人均耕地  世界平均水平中国  4．20亩1．35亩  表二：中国人均耕地  1949年目前  3亩1．35亩  ____________________________，而且___________________________。  因此，__________________________________________________________。 

6、 10、某学校不重视政治、历史等学科的教学，同学们对此很有看法。请你代表同学们向校长提出意见。要求用语简明、连贯、得体。    11、小田的妈妈做饭忙家务，淘米用了5分钟，蒸米用了30分钟，洗菜用了5分钟，切菜用了2分钟，拖地板用了10分钟，拖地板中间用了2分钟。请问：  （1）如果小田妈妈用统筹方法科学安排，最多能用多长时间？  （2）如果不用统筹方法，最多能用多长时间？      12、亲爱的同学，你在人生的旅途中，已经走过了五千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信

7、心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！  请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真话，诉一片真情。（要求：a、说话意思要明白，语言要得体。b、在表述时，可同时针对父母两人，也可以只针对父或母。c、答题时不要出现真实的人名和校名。）  （1）当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：    （2）