2013学年第一学期七年级语文单元达标检测.doc

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1、2013学年第一学期七年级语文单元达标检测第一单元第一部分积累与运用（27分）一、基础知识积累与运用（5小题，共15分）1．下列加点字读音有误的一项是（）（3分）A．脸颊jiá攥着zuàn匿笑nì不可抗拒kànɡB．憔悴qiáo焦躁zào瘫痪tān恍然大悟huǎnɡC．嫩芽nèn霎时shà拆散chāi水波粼粼línD．祷告tǎo并蒂tì荫蔽yìn各得其所suǒ2．下列选项中，有错别字的一项是（）（3分）A．絮叨烂漫撒谎攲斜B．散步熬过信服摇摆C．分歧花辩菡萏惊呀D．慈怜委屈树杈光秃3．下列句中划横线的成语用括号中的成语替换后意思发生改变的一项是（）（3分）A．我想拆散一家人，分成两路

2、，各得其所，终不愿意。（各取所需）B．居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。（如获至宝）C．爸爸和妈妈听了，方才恍然大悟，彼此相视而笑。（如梦初醒）D．我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。（如影随形）4．填入下列句子中的词语最恰当的一项是（）（3分）①我们家家教很严，_________常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。②_________不愧是绘画世家的子弟，他画的马获得了广泛的好评。A．①令尊②令郎B．①家父②犬儿C．①家父②令郎D．①令尊②犬儿5．下列各句没有语病的一项是（）（3分）A．我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。B．由于小李苦干加

3、巧干，所以半年完成了全年的生产任务。C．许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。D．中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。二、古诗文积累（2小题，共12分）6．按照课文默写上下句。（7分）（1）______________，志在千里。__________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）开轩面场圃，。待到重阳日，。（孟浩然《过故人庄》）（3）默写两句描绘雪景的诗句。（《咏雪》除外）①_________________________________________________________②____________________________________________

4、____________。7．解释加点词。（5分）①太丘舍去去：②尊君在不不：③相委而去委：④君与家君期日中家君：⑤谢太傅寒雪日内集内集：第二部分阅读与鉴赏（33分）三、文言文阅读（3小题，共11分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8．下列句子中加点字意思不一致的一项是（）（3分）A．与友期行不期而遇B．太丘舍去舍近求远C．则是无信信以为真D．入门不

5、顾左顾右盼9．翻译下列句子。（5分）①与人期行，相委而去。②友人惭，下车引之，元方入门不顾。10．本文主要运用了什么方法来刻画人物？结合文段，说说元方是一个怎样的人。（3分）四、现代文阅读（7小题，22分）（一）散步（节选）①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的

6、眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。11.选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和_______。（2分）12．请结合文中内容解释“委屈”的意思，并分析文中表现的是一个怎样的家庭？（3分）                                                                                                                   13．文中有一处景物描写，请将其摘抄下来，并分析其作用。（3分）     

7、                                                                                                             (二)一碗馄饨①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她    遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，