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时间：2020-03-22
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1、教科版小学科学五年级下册第三单元6.摆的研究育英学校何荣香摆的快慢与什么因素有关呢？怎样设计实验来验证呢？实验一:摆的快慢可能与摆线长度有关实验注意事项：1.只能改变摆锤重量：原来重、两倍重、三倍重2.试验中，摆绳的长度一样，实验时间一样均为15秒3.实验人员要正对着摆，拿起摆锤时摆线要直4.试验中释放摆锤时要自然松手，不能用力推5.组内分工明确，1人计时发令，一人放摆，一人做好实验记录，其他同学一起计算摆的摆动次数6.为减少实验的误差，每个实验要重复三次，取平均值实验二：摆的快慢可能与摆锤重量有关实验注意事项：1.实验中只能改变绳的长度：原来绳长、两倍
2、绳长2.试验中摆锤重量一样，实验时间一样均为15秒3.实验人员要正对着摆，拿起摆锤时摆线要直4.试验中释放摆锤时要自然松手，不能用力推5.组内分工明确，1人计时发令，一人放摆，一人做好实验记录，其他同学一起计算摆的摆动次数6.为减少实验的误差，每个实验要重复三次，取平均值实验小结：通过以上两个实验研究，我们发现：摆的快慢与无关，与有关。同一个摆，摆绳摆动越快；摆绳摆动越慢。经过几天的观察，我发现这个摆钟快了3分钟，你能想办法让这个摆钟走慢些吗？今天学到的知识，你还能应用在其他方面吗？
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