西师版五年级（下册）数学同步练习题.doc

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4、式簿茨萍缠宾寐钎矫文克施隆连锚撼囱沾议裁分数的意义第一课时六、练一练，填一填。二、用分数表示下列各图中的涂色部分。三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、○○○○....　△△△△△　○是△的△是○的2、是的，是的。二、在

5、括号里填上合适的数。三、用分数表示下面各个算式的商。4÷13=8÷25=17÷15=50÷62=70÷80=32÷17=27÷20=35÷17=60÷49=90÷100=四、想一想，他原来各和有几块糖。小平说：“我吃了全部糖的，正好是4块。”小丽说：“我吃了全部糖的，也正好是4块。”原先，小平的（）块糖，小丽有（）块糖。五、动脑筋。1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。（1）A所在的部分是整个正方形的（）。（2）C所在的部分是整个正方形的（）分数大小的比较第一课时一、判断，并说明理由。1、两个分数，分

6、子大的就比较大。（）2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。（）3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。（）....6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。（）二、选择正确答案填入括号中。1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（）A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用时，他俩（）走得快。A、小明B、小芳C、无法确定3、如果，那么a、b两数关系是（）A、a＞bB、a＜bC

7、、a=b三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。四、按要求连线。五、学校图书室购进一些图书，其中名著占，科幻小说占，连环画占教学参考书占。说出这些书数量的大小关系。第二课时一、判断下误1、两个同分母的分数，分子大的那个分数就大。（）2、两个同分子的分数，分母小的那个分数就小。（）二、在○填上“＞、＜或＝”....三、把下面的各组数用“＜”连接起来。四、解决问题。做8个同样的零件，师傅要3小时，徒弟要5小时，做1个这样的零件，师徒各需小时，谁做得快些？五、思考题。已知，把A、B、C、D按从小到大排列。（A、B

8、、C、D均不为0）真分数和假分数第一课时一、判断题。1、把4吨水泥分给5个工地，每个工地分到吨水泥。（）2、假分数都比真分数的值大。（）3、分母是10的假分数有9个。（）4、分子是10的假分数有无数个。（）二、填空题。1、分母中是9的全部真分数有。2、分子为9的假分数有。三，在括号里填上合适的数。....四、在○填上“＞、＜或＝”五、在直线上用点表示下面的分数。第二课时一、说出下面分数的意义。1、表示表示2、里面