美国文学笔记.doc

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1、美国文学第一章　浪慢主义时期一、学习目的和要求通过本章的学习，了解19世纪初期至中叶美国文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学创作的基本特征、基本主张，及其对同时代和后时期美国文学的影响；了解该时期主要作家的的文学创作生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二、课程内容（一）美国浪慢主义时期概述1.美国浪慢主义时期概述（1）清教主义思想（2）新英格兰超验主义2.美国浪慢主义在文学上的表现（1）欧洲浪慢主义文学的影响（2）美国本士文学的崛起及其特征（二）美国浪慢主义时

2、期的主要作家A.华盛顿欧文1.欧文的生平2.欧文的创作生涯（1）《纽约外史》（2）《见闻札记》3.欧文的创作领域、创作思想，及其作品的艺术风格4.选读《瑞普凡温可尔》的主题及其艺术特色B.拉尔夫华尔多爱默生1.爱默生的生平及创作生涯2.爱默生的超验主义思想3.爱默生的散文：《论自然》《论自助》《论美国学者》等4.爱默生与梭罗：梭罗的超验主义思想和他的《沃尔登》5.选读《论自然》节选：爱默生的基本哲学思想及自然观C.纳撒尼尔霍桑1.霍桑的生平及创作生涯2.霍桑的长篇小说3.霍桑的短篇小说4.《红字》（1）主题（2）心理描写(3)象征手法(4)小说结构5.清教主义思想及加尔文教条中的

3、"原罪"对霍桑的影响6.霍桑对浪慢主义小说的贡献7.选读《小伙子布朗》的主题结构、象征手法及语言特色D.华尔特惠特曼1.惠特曼的生平及其创作生涯2.惠特曼的民主思想3.惠特曼的民主思想（1）主创意图（2）思想感情及诗体形式4.惠特曼的个人主义5.选读《草叶集》诗选："一个孩子的成长"、"涉水的骑兵"、"自己之歌"：主题结构、诗歌的艺术特色、语言风格E.赫尔曼麦尔维尔1.麦尔维尔生平及创作生涯2.麦尔维尔的早期作品：《皮埃尔》《骗子的化装表演》《比利伯德》等3.《白鲸》（1）主题：表层及深层意义（2）小说结构：浪慢主义和现实主义的统一（3）象征手法和寓言的运用（4）语言特色4.选读

4、《白鲸》最后一章的节选：主题思想、人物刻画、象征手法、语言特色三、考核知识点（一）美国浪慢主义时期概述（二）美国浪慢主义时期主要作家的生平、文学生涯、创作思想及重要作品的主要思想、人物刻画、语言风格等1.华盛顿欧文2.拉尔夫华尔多爱默生3.纳撒尼尔霍桑4.华尔特惠特曼5.赫尔慢麦尔维尔　四、考核要求（一）浪慢主义时期概述1.识记：（1）浪慢主义时期限的界定（2）历史文化背景2.领会：浪慢主义时期美国文学的特点3.应用：清教主义、超验主义、象征主义、自由诗篇名词的解释（二）该时期的主要作家1.一般识记：主要作家的文学生涯2.识记：主要作家的主要作品及内容3.领会：主要作家的创作思想

5、、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、艺术手法、社会意义等4.应用：（1）爱默生的超验主义思想及他的自然观（2）《小伙子布朗》中的寓言和象征：霍桑的清教思想和他人性本"恶"的观点（3）麦尔维尔长篇小说《白鲸》的象征意义（4）惠特曼《草叶集》的结构、主题、语言特色第二章　现实主义时期一、学习目的和要求通过本章的学习，了解美国19世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景，认识该时期文学的基本特征、基本主张，及其对同时代中期美国文学的影响；了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格；同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想

6、内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二、课程内容（一）现实主义时期概述1.美国现实主义文学产生的社会和文化背景（1）美国南北战争（2）威廉迪安豪威尔斯：美国现实主义文学的先驱（3）达尔文主义和法国小说家佐拉影响2.美国现实主义时期的文学（1）占主导地位的美国现实主义小说（2）现实主义文学中的地方色彩小说（3）现实主义文学中的自然主义倾向（4）现实主义文学和自然主义倾向之异（二）美国现实主义时期的主要作家A.马克吐温1.马克吐温的生平及创作生涯2.马克吐温的主要作品《汤姆索亚历险记》《哈克贝里费恩历险记》《亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人》3.马克吐温的早期和后期作品4.马

7、克吐温作品中的地方色彩5.马克吐温的幽默6.马克吐温的语言特色7.选读《哈克贝里费恩》第三十一章：主题结构、人物刻画、语言特色B.亨利詹姆斯1.詹姆斯的早期作品《黛西米勒》《一个美国人》《贵女妇人的画像》》欧洲人》2.詹姆斯的中期的作品《波士顿人》《螺丝在拧紧》《丛林猛兽》3.詹姆斯的后期作品《专使》《鸽翼》《金碗》4.詹姆斯的小说艺术特色："视角"与心理分析5.詹姆斯的文艺理论著作：《小说的艺术》6.詹姆斯的"现实主义"7.选读《黛西米勒》第一章：主题结构、人物刻画、语言风格C