新陕旅版五年级上英语教材单元分析.doc

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1、五年级英语教材单元分析Unit1本单元谈论的话题是日常生活中的时间安排,关于这个话题在本单元所涉及的主要的四会词汇有:clock,wall,comein,sitdown,belate,playcomputergames。重点掌握的句型包括以下三方面:1、学习如何就时间及日常活动进行问答:Whattimeisit?It’s…/Whattime do you...? I...at...2、初步学习请求用语及应答:MayIcomein?Comein, please.3、学习道歉用语及应答:I'msorry. That’

2、sallright.以上句型要求学生能听懂、会说、会读、会用。本单元分为“A、B、C”三大部分,11个小部分,新教材课程容量大,与旧教材不同的是除了单词和句型外还安排了丰富的活动,作为单词和句型的辅助性练习。A部分以单词和句型为主要内容,B部分中的句型是A部分中语言的拓展,还包括结对活动、调查填表格、读单词等,C部分是对本单元所学内容的综合练习。国家新《英语课程标准》要求教师要善于结合教学实际,灵活地、有创造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当的取舍或调整。教师需要对本单元活动的语言点、目的、

3、知识、技能、组织形式、材料、先后顺序等进行分析,从而决定其是否合适,是否要做出调整。本单元需要安排6课时完成教学内容。第一课时以PartA中Warming--up的第一部分Thinkanddraw引入本单元的话题,重点学习PartA中Let’slearn部分的词汇;第二课时以PartA中Let’stalk部分为主要内容,并且以PartB中的“结对活动”为辅助内容进行语言句型方面的学习;第三课时主要以PartB中的Let’slearnmore部分为主要内容,并借助PartB中的活动Askandfillinthefo

4、rm进行练习;第四课时以PartB中的语音部分Readthewords进行拓展学习,并借助PartC的活动对本单元所学内容进行综合练习;第五、六课时整体复习本单元,并完成配套练习册。Unit2本单元主要围绕家务劳动的话题展开教学,由于这个话题和学生的日常生活非常贴近,所以有利于实现教学目标。关于这个话题在本单元所涉及的主要的四会词汇有:makethebed,sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cleanthewindows,cookthemeal,washthecl

5、othes。主要学习can表示请求的用法以及can的综合运用,以句型Canyou…?Yes,ofcourse.为载体进行呈现。另外要引导学生学习运用句型:Great!Youareveryhelpful.对他人的劳动予以肯定和表扬。能听懂、会说、会读、会用下列句型:1、Canyou…?Yes,ofcourse./OK.2、WhatcanIdoforyou?/CanIhelpyou?3、Youareveryhelpful.除了掌握词汇、句型外,还应培养学生用英语与他人进行对话交流的意愿,鼓励学生和他人进行小组合作,培

6、养学生的合作能力。第二单元有12个小部分,需要6课时完成本单元的教学内容。第一课时以PartA中Let’slearn部分为主,并结合PartB中的Let’ssing部分为辅助进行学习;第二课时主要围绕PartA中Let’stalk部分展开,并且以PartB中的Lookandtalk部分为辅助内容进行语言句型的学习、操练;第三课时以PartB中的Let’slearnmore部分为主要内容,并借助PartC中的Choose,completeandtalk进行辅助练习;第四课时主要处理本单元其余的检测活动;第五、六课时

7、复习本单元,并完成配套练习册。Unit3Myfavoritefoodishamburgers本单元主要谈论和学习的话题是饮食,是在以前所学的有关食物话题的基础上引入对西餐的介绍,以及对于饮食喜好的讨论,从而让学生了解中西方文化的不同。本单元的话题比较贴近学生的日常生活,因此学生会比较容易接受和理解。本单元出现的主要四会词汇有;China,theUSA,fruit,drink,chocolate,hamburger,coffee,delicious:本单元的主要句型结构就是根据别人的喜好进行回答以及表述;What’

8、syourfavoritefood?Myfavoritefoodis.../Ilike...best.Momisdrinkingcoffee,That’sherfavoritedrink等。基于以上对于教材的分析,确定本单元的教学目标为:(一)、能听、说、读、写以下词汇:China,theUSA,fruit,drink,chocolate,hamburger,coffee

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