英语人教版六年级下册How tall are you？.doc

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1、Howtallareyou第一课时PartALet’slearn/Let’splay教学目标：（一）知识目标：1、使学生能听、说、读、写有关比较级的单词older、younger、shorter、taller、stronger。2、知道than是比较的意思，than前面要用形容词比较级(v-er)。（二）能力目标：1、使学生初步掌握比较级的用法及句型。2、使学生知道形容词比较级变化的一般规律。3、使学生能在一定的情境中自觉运用所学新知识。教具准备：课件。教学过程：1.复习旧知以反义词的方式复习曾经学习过的形容词：tall-shortyoung-

2、oldfat-thin2.Let’ssee用课件展示姚明和刘翔的身高引导出tall、short的比较级taller和shorter;用课件展示老人和孩子的对比图引导出young和old的比较级younger和older。3、Let’spractice.通过练习、观察引导学生总结出形容词比较级的变化规律之一即在形容词后面直接加er。4、作业Havealookatthethingsandpeoplearoundyouanddescribethem.use“youngeroldertallershorterstronger”makesomesente

3、nces.