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时间:2020-03-12
《幼儿园优秀音乐教案《十二生肖歌》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、幼儿园优秀音乐教案《十二生肖歌》教学设计 教学目标: 知识与能力:帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。 过程与方法:通过律动、表演和游戏,让学生熟悉这12种小动物的形体特点,在玩中学习,在学习中玩。 情感态度与价值观:让学生更加热爱小动物。 教学重难点: 1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。 2、感受旋律欢快的节奏,表演十二生肖小动物。 教具学具:音乐教学课件、钢琴、图片资料,头饰,歌曲光碟。 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习:《动物发声曲》 二、新课教学 1、猜谜导入
2、 师:说它多,它可真多,全世界每个人都有一个。说它少,也确实少,全世界只有十二个。请你猜猜是什么。看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如何”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画 请幼儿猜一猜。 师:老师知道大家喜欢上音乐课,因为音乐课可以唱歌跳舞,小动物他们也喜欢唱歌跳舞。今天老师把他们请来了,我们来做个游戏,把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中,谁能看着我的卡片模仿
3、它的动作,让其他同学来猜呢? 师逐个出示小动物的图片,生做动作进行模仿,其他学生来猜。 2、引入十二生肖 师:你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系,叫12生肖。你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢? 这些动物都有各自的特点,有的机灵,有的活泼,有的威猛……瞧!它们唱着歌正向我们走来了,让我们一起来迎接它们吧! 1)生初听歌曲。师播放课件。 2)师:它们跳的多开心的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧! 师播放录音,师幼一起跳律动。 3、学歌曲 师:它们唱的歌好听吗?好听,
4、我们一起来学。 1)看黑板,按节奏读歌词 2)全班齐读歌词看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如何”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画 3)幼儿做动作读歌词 4)播放课件,幼儿对口型,做动作! 5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。 6)生跟琴逐句唱歌词 7)幼儿完整演唱歌曲 8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲 4、表演 1)给幼儿分发头饰。
5、 师:今天小动物们都带着一家人来我们班做客,你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?……请幼儿来排一排,引导幼儿说出12生肖的顺序。 2)分角色律动 5、游戏 1)给幼儿讲游戏规则 将幼儿分成两组。让带头饰的学生围成个圈,唱到哪种小动物,就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。 2)幼儿做游戏 三、小结看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如何”,即有去无回,这是
6、媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画 1)师:今天我们都玩的十分开心!现在老师想请大家来表演,看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看,我来做主持人!……报幕:接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演《12生肖歌》,请大家鼓掌欢迎! 学生表演唱 2)今天我们和12生肖的小动物成了好朋友,大家开心吗?嗯,时间不早了,让我们用歌声和它们说再见吧! 师幼一起律动出教室! 看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览
7、,“不知后事如何”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画
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