老人与海鸥上课.ppt

老人与海鸥上课.ppt

ID:51525748

大小:2.73 MB

页数:38页

时间:2020-03-22

老人与海鸥上课.ppt_第1页
老人与海鸥上课.ppt_第2页
老人与海鸥上课.ppt_第3页
老人与海鸥上课.ppt_第4页
老人与海鸥上课.ppt_第5页
资源描述:

《老人与海鸥上课.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、这位老人名叫吴庆恒,生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏,风雨无阻。老人当时退休工资只有308元。他一个月自己只花100元吃饭,其余的钱都用来制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”,无论多贵,老人都毫不吝惜买给海鸥,最大的奢侈,就是两毛钱的金沙江牌香烟,而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……被称为“昆明十多年冬天里真实的童话”。这是一个真实的故事……返回海鸥是人类最熟悉的海鸟,有50多种,其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力,根据海鸥羽毛、体形,一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥,体形较小,夏

2、季头部颜色会有变化;一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥,重90克至2000克。老人与海鸥塑料(sùshuò)饼干(bǐnbǐng)撮起嘴(cuōzuō)亲昵(nínì)抑扬顿挫(zuòcuò)营地(yíngyín)预习检查√√√√√√抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。亲昵:十分亲密。企盼:盼望。瞻仰:恭敬的看。应声而来大塑料袋肃立不动相依相随白翼天使抑扬顿挫饼干丁撮起嘴吉祥鸟褪色扇动乐谱亲昵歇落滇池企望盘旋瞻仰旋涡似的快速阅读的最佳状态速度快不动声边动脑课文记叙了一件什么事情?思考课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥,与海鸥结下了深厚感情,老人去世后,海鸥送别老人

3、,不忍离去的事情。老人关爱海鸥老 人喂食2喂食1呼唤名字返回他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。返回他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只有308元。他一个月自己只花100元吃饭,其余的钱都用来买食物给海鸥吃,自己连5角钱的车费都舍不得花,最大的奢侈,就是两毛钱的金沙江牌香烟。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。这位老人名叫吴庆恒,生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。

4、每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏,风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的,制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”,无论多贵,老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车……昆明十多年冬天里真实的童话:返回老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。返回应声而来扫这一细节描写说明老人的动作十分娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。返回运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时,海

5、鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……返回老人给海鸥起名字,说明老人对海鸥有十分深厚的情谊,把海鸥当作自己的孩子来看待。……起起落落……排成……飞成……海鸥送别老人1234返回海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。返回意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。返回海鸥们站成两行,他们一动不动为老人守灵,在

6、心里轻轻地呼唤着:“老人,生前你没有儿女,就让我们做你的儿女,让我们为你守灵,为你祈祷吧!老人的遗像不得不搬走了,海鸥们不顾一切的扑过来,大声鸣叫:不,不要搬走这张照片,让我们再看我们的亲人一眼,给他鞠个躬吧!”排队瞻仰守灵过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。返回海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。返回“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多,这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离

7、开老人,用自己特殊的方式表达对老人的留恋。相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过,我怀疑老人能否看得清。您,放心吧!一路走好!你们,别太悲伤,因为还有我们。我们就像亲人一样,永远在一起,在一起……只有人爱自然,自然也才会爱人,地球也才能永远充满爱,充满和谐。课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的,你认为课文中哪些地方写的好,谈谈自己的感受和启发。写法赏析拓展练习A、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。