《乘法分配律》PPT课件(2).ppt

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1、乘法分配律颍州区三塔中心校王晓梅课前回顾1.口算，并说出口算依据及应用的定侓。125×8＝25×9×4＝18×25×4＝125×16＝75＋25＝89×100＝2.119×56＋119×44＝6×9=544×9=36一共有多少块瓷砖?6×9+4×9=54+36=90(块)除了上面的方法,还有别的方法吗?让我想想啊！还可以这么算:(6+4)×9=10×9=90(块)（6+4）×9=6×9+4×9两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把所得的积相加，这叫做乘法的分配律。一万算一算：从刚才的计算中，你发现了什么？（3+2）×43×4+2×42×(11+9

2、)11×2+9×220×5+4×5(20+4)×5如果用a,b,c分别表示这三个数，能写出你的发现吗？我试试吧！(a+b)×c=a×c+b×c用字母表示是：讨论归纳：数一数一个算珠代表()二个算珠代表()三个算珠代表()…十个算珠代表()填一填：15×(40+8)=15×+15×78×20+22×20=（+）×2066×28+66×32+66×40=（++）×840662278283240第一关2×(6+5)=2×6+5〖〗×(25+7)×4=25×4×7×4〖〗×判断正误35×9+35=35×(9+1)〖〗√第二关共？元学校购买校服。每件35元，每条25元。买这样3套校

3、服，一共要多少元？3525第三关（35+25）×3=60×3=180（元）35×3+25×3=105+75=180（元）答：一共要180元。=3525共？元通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：课外拓展103×3299×32=(100+3)×32=100×32+3×32=3200+96=3296=(100-1)×32=100×32-1×32=3200-32=3168练一练谢谢！