在课堂教学中培养学生的自主性学习.doc

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1、在课堂教学中培养学生的自主性学习耿马县劭永镇中心完小罗红英瞒要］:培养学生的自主性，教师要创造有助于学生自主学习的情景，培养学生的学习愿望，把学生作为教学的出发点，为学生的思考留下充分的空间，有意义的开展学习活动，积极调动学生的自主性,促进学生自主学习能力的提高，推动学生的创新学习关键词：课堂教学培养自主学习在传统的教学屮，教师是课堂的控制者和灌输者，学生只是一个接受知识的容器，教师的教学方法是以讲授、灌输为主，学生与生俱来的独立性、怀疑性、创造性，在教学中得不到足够的尊重和发展。因此，在课堂教学中，教师应着重注意激励学生主动参与，

2、充分挖掘学生的潜能，弓I导学生“自主探索”获得新知，培养能力。在教学过程屮，要创造条件让学生根据教师提出的目的和途径，运用已有的知识与生活经验，动脑、动手、动口，进行观察、计算、实验、阅读、思考等主动的研究问题，先练后讲，先学后帮，探索知识。教师的教学从以往“满堂灌”“一言堂”，以教师的讲为主，转化到培养学生具有主动学习、自主学习的能力上来，在上课时师生要交流互动，给学生提供一个自主学习的氛围。所谓“自主性学习”主要指是“主动学习”，是指在教学过程屮，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心

3、理能动状态。课堂教学活动的真正主人是学生，要充分发挥课堂的活动场所的作用，让学生真正、自主地活动起来。作为课堂的引导者——教师就应该尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分地发展。因为自主性学习不是学生单方而学习，而是师生高度协调统一的一种新型组合。在课堂教学中应从以下几方面培养学生的自主性学习意识：一、给学生一个自学的机会。自学不仅仅是课外预习课文、看书阅读、搜集整理，它更是课堂内的一部分，在自学活动中，学生以独自

4、活动为主，通过看文本、做练习、用工具书、查资料等，了解学习内容，发现问题，对于问题，学生可以从不同的角度去思考同一个问题；可以从同一情境屮思考出不同的问题；也可以从不同的角度思考出不同的问题；对于不同的问题，要能捕捉到主要的、有价值的问题。并尝试寻找解决疑问和问题的方法。同时，对不能解决的问题，做好咨询、求教、讨论的准备。如教学长方形的特征，可以让学生自己想办法，看一看长方形的边有什么特点，就给全体学生留有思考的空间，他们会从不同角度，用不同方法得出结论的，这样才能真正发挥学生的主体作用。又如学习梯形的面积时，先引导学生温习一下三角

5、形面积公式的推导方法，再提出这样的问题：想一想，怎么推导梯形的面积公式呢？学生会主动地把三角形面积公式的推导方法迁移到梯形面积公式的推导中去，抓住本质，激活了思维，从中学到有用的思考方法。最后是要培养自学能力，指导学生逐步学会看书，提出问题，归纳知识。从书本上获取知识是学习的途径之一，所以我在教学中注意指导学生养成看书的习惯，看懂书上的数学表达方式，抓住重要的词和句，依据自学提纲，寻找答案，理解抽象句子的含义，从而培养学生的自学能力，为主体独立参与学习，发挥主体作用奠定基础。二、分小组进行讨论。采用讨论、交流等形式，促使学生对不同观

6、点引起争辩，以不断补充、完善自己的认识，促进每个学生对当前问题的充分认识。讨论一般在自学的基础上展开。学生要围绕主要内容，从不同层而展开讨论：如讨论自学屮的发掘的不同问题；讨论练习屮的错处；讨论不同意见；讨论教师给出的问题等。教师要为学生营造宽松、和谐的民主教学气氛，并通过组织与引导，激发、鼓励每一位学生放开去想、去说、去做。尤其要关注那些学习中有困难的学生，使他们积极主动地参与到活动中去。学生懂的，教师不多讲，通过看书能解决的问题，尽量少讲，让学生有更多的时间机会去实践、思考。教学中，教师要全而调动学生的积极性和主动性，充分发挥小

7、组合作学习的长处，组织好小组的学习活动。提出问题在小组内进行讨论，大家合作来完成,达到交流合作的学习。教师要大服放手，让学生主动去学，去读，去悟，获得个性化的理解。三、利用一切资源让学生自己操作与实验。操作与实验是重要的自主学习活动，对创新教育有着不可替代的作用。上课前，教师要尽可能的为学生准备好要操作与实验的器具，并且给学生充足的时间学生让他们操作与实验，教师也要积极地参与到活动中，做学生操作与实验的伙伴，最后给学生一个表现的机会，以便对操作和试验过程屮的收获或困惑做出交流。如教学时、分，24时记时，元角分等教学内容时，我运用多媒

8、体的音、形、像等功能，再现生活，摄取学生的几组生活画面。愉悦的情绪使学生思维活跃，兴趣浓厚，参与效果可想而知。其次要以教师之情导学生参与之趣。把自己置身于参与者位置，服务者“地位”。真正把学生当作学习的主人，热情鼓励每个孩子，实实在在