学习——成才的阶梯（备用）.ppt

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1、学习─成才的阶梯复习巩固：1、自我认识和自我评价的重要性和必要性。2、正确地自我认识和自我评价的方法。3、自我认识和评价的途径。学习目标1、知识目标：认识学习的重要意义2、能力目标：提高学生阅读思考和归纳总结的能力3、情感、态度、价值观目标：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识自学指导阅读教材38-41页，并思考下列问题，教材重点地方做好标注，问题答案的地方注明问题。1、学习与提高品德修养有什么关系？2、学习与增长才干有什么关系？3、学习与适应社会发展有什么关系？4、怎样理解“活到老，学到老”？学习可以使我们明白是非美丑，塑造健康人格，培养高尚

2、品德，正确把握人生之舵。祖国建设需要人才，而人才所要具备的知识和才干，必须通过学习来获得。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。课后小结学习的重要意义1、学习可以提高品德修养2、学习可以增长才干3、学习才能适应社会发展课堂练习1．“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能写就辉煌。”这说明通过学习可以（）①提高品德修养②增长才干③没有烦恼④适应社会发展的要求A.①②③B.②③④C.①

3、②④D.①③④新时代对人们提出了哪些新的要求？新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断的学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力、生存的能力。我来辨析社会发展日益迅速，竞争越来越激烈，与此同时“工作难”成了人们头疼的话题，，有不少的人认为上学无用，对此，你是怎样认为“读书无用论”的？这种观点是错误的。他们没有正确认识到学习的重要性。学习可以提高品德修养，可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。我来回答１．“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，修辞逻辑使人善辩.”培根的这一名言说明()Ａ．学习可以增

4、长人的才干Ｂ．读书学习是成才的惟一途径Ｃ．学习可以提高人的品德修养Ｄ．我们要改进学习的方式方法AC２．为了适应不断变革的世界，人们应该（　　）Ａ．学会求知Ｂ．学会做事Ｃ．学会合作Ｄ．学会生存ABCD3、埃里克·霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来，有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话告诉我们（）A人们不需要为未来准备B未来社会是不可知的，人们根本无从把握C我们学习的知识都将没有用处D只有善于学习才能适应社会发展的需要D4、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”其蕴涵的道理是（）A读书学习就是

5、与人面对面交流B读书学习可以提高人的品德修养C读书学习能使人成长为科学家D读书学习就是为了消遣娱乐B5、“读书破万卷，下笔如有神。”对这各话理解正确的是（）A多读书可以使我们提高品德修养B多读书可以使我们丰富知识，提高写作水平C多读书才能适应社会发展的要求D只有读一万卷书，才能提高写作水平B6、小刚以前纪律观念差，不能与同学平等相待，班级举行的活动也不积极参加，通过“新集体，新面貌”一课后，他认识到了良好班集体对个人成长的作用。并能自觉融入班集体之中。这说明（）A小刚不是一个好学生B学习可以提高人的品德修养C学习一定能使差学生转变为好学生D小刚很

6、虚伪，善于伪装自己B7、古今中外许多科学家少年时代并不特别聪明，他们的成才全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了（）A科学家都不是天才B学习是丰富知识、增长才干的重要途径C读书学习就能使人成为科学家D兴趣是最好的老师Ｄ训练反馈1、在今天的信息时代下，我们只有不断学习才能适应社会发展的需要。判断：（）理由：____________________________________________________________________________________________________________________

7、__正确信息时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的需要。2、人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。判断（）理由：_____________________________________________________________________________。正确学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，学习可以培养高尚品格，正确把握人生之舵。