圆的面积教学1.ppt

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1、继续用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？○这道题要求的是什么？计算公式是什么？○求马吃草的最大范围是多大，要求的是什么？想一想：圆所占平面的大小叫做圆的面积。上一页下一页主页结论：圆如果平均分的份数越多，每份分得就越小，拼成的图形就越接近长方形。继续思考：把圆剪拼成近似的长方形后,()变了，（）没有变，所以（）的面积等于（）面积长方形的面积=（）拼成长方形的长=圆的（）的一半拼成长方形的宽=圆的（）所以圆的面积=（）形状面积圆的长方形长×宽周长半径πr2继续继续长=r宽=r继续用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不

2、计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？○这道题要求的是什么？计算公式是什么？○求马吃草的最大范围是多大，要求的是什么？想一想：学校要见一个圆形的花池，花池的直径是6米，这个花池的面积是多少平方米？练一练树干的周长是18.84分米，树干的横截面积是多少平方分米？1）圆的面积公式是s=πr或者s=2πr（    　 ）2）圆的面积是20.24平方米，周长是20.24米所以圆的面积和周长相等。(         )3）半圆的周长等于圆的周长的加直径的长，所以半个圆的面积等于圆面积加直径。（         ）4）如果圆的半径扩大3倍，那么它的面积扩大9倍。()5）圆的面积和圆的的周

3、长都是指圆所占平面的大小。。（）判断2×××√×周长相等的长方形、正方形、圆，（）面积最大。要在一个边长为10厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是（　　　　）圆的半径扩大2倍，直径就扩大(    )倍，周长就扩大(    )倍，面积就扩大(    )倍一个半圆半径是r，它的周长是（   ）圆10×10－3.14×5×52242πr想一想本节课你学会了哪些知识？有什么收获？请你评价自己或他人在本节课的表现。总结再见