提示：从纸环的接口处开始撕,撕一圈,到接口处停止。自由教学教案.ppt

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1、提示：◆从纸环的接口处开始撕，撕一圈，到接口处停止。◆自由选择从宽度的1/2处或1/3处撕开纸环玩中悟◆要想成为一名成功的歌手，应该具备哪些条件？她想当歌手与她一起成长★如果这个女孩天生是“破锣嗓子”★如果这个女孩天生手脚不协调★如果这个女孩个子不高，瘦瘦小小，体重只有38公斤★如果这个女孩不是出生在音乐世家，也从未接受过系统的音乐训练她想当歌手这些“如果”都集中在她身上，她应该选择放弃还是坚持？★如果这个女孩家境并不宽裕与她一起成长请你推测，在她的追梦路上会遇到哪些挫折？坎坷经历★想加入学校的“歌诗班”，

2、被拒之门外；★喜欢唱歌，却常听到这样的警告：“你能不唱吗？”★第一次上台，舞台上的她大脑一片空白，一句没唱就走下了台；★第二次比赛在舞台上摔了个大趔趄！★到各大唱片公司去试唱，几度遭到拒绝；★因“手脚不协调”令唱片公司“抓狂吐血”★在录制MTV时，创下了“NG”27次的纪录，搞疯五个制作人，被人嘲笑为“NG女王”。与她一起成长面对“如果”和挫折，选择坚持的她该怎样做？每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望寻找应对挫折的方法要求：1、用最简炼的话概括

3、倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体行动和方法。在互助中成长正确认识挫折，采取恰当的解决办法提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。向他人求助在班里，我的学习成绩不是优秀的，课间想问老师一些学不懂的问题，可当我看见老师身边围着的都是成绩好的同学，我只能把问题搁在心里了，不敢上前问老师，总觉得同学会笑话自己要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。我最苦恼的是自己管不住自己，上课总搞恶作剧，和同学说话，常常因此而受到

4、批评，想改又改不掉。要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。我长得很胖，跑步很慢，因此很自悲，而且一上体育课就烦，看到跑道我就害怕得要命，我应该怎么办？要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。我每天都认真听讲，认真写作业，但成绩很不理想，还常常被妈妈和老师指责不用功，我真的很冤枉。要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。我非常喜欢舞蹈，从小就参加培训，准

5、备将来报考舞蹈学院，但去年和同学一起滑旱冰，从坡上摔下来，摔伤了尾椎骨，医生说我不能再练舞蹈了，我很痛苦，我不愿意要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。我与妈妈的关系非常不好，三天两头吵架，她很不信任我，经常翻我的东西，我有时很想离家出走，让她再也见不到我。要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。她想当歌手★如果这个女孩天生是“破锣嗓子”★如果这个女孩天生手脚不协调★如果这个女孩个子不高，瘦瘦小小，体重

6、只有38公斤★如果这个女孩不是出生在音乐世家，也从未接受过系统的音乐训练★如果这个女孩家境并不宽裕★如果这个女孩天生是“破锣嗓子”★如果这个女孩天生手脚不协调★如果这个女孩个子不高，瘦瘦小小，体重只有38公斤★如果这个女孩不是出生在音乐世家，也从未接受过系统的音乐训练★如果这个女孩家境并不宽裕与她一起成长要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。在互助中成长要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫

7、折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。在互助中成长要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。在互助中成长要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的原因，提出战胜挫折的具体方法。提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。在互助中成长要求：1、用最简炼的话概括倾诉者所遇到的挫折2、分析挫折产生的

8、原因，提出战胜挫折的具体方法。提示：本组同学在解决问题时遇到困难，可以向身边老师请求帮助。在互助中成长