关于儿童电视节目定位的思考.doc

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1、关于儿童电视节目定位的思考［关键词］儿童电视节目；定位；意义；依据；方法“定位”这个词是我们电视工作者经常挂在嘴边的一个词。“定位”的意义在于以明确的方向、冃标给口己以与众不同的个性形象，从而受到社会的承认与关注。归纳起來，节目定位的依据大体有三个：一是根据受众对象定位；二是根据节目内容定位；三是根据节目形式定位。任何一个电视节目要想办出特色，受观众欢迎，定位的准确与否是关键，儿童节目也不例外。一、儿童节冃定位的依据电视节目的准确定位取决于节目的基本属性，儿童节目顾名思义是做给儿童看的节目。儿童节目定位的依据主要就是它的受众对象即观众，在电视事业H益发

2、展的今天，儿童电视节目应该成为孩了们课余的伙伴，家庭的课堂，这一点已成为人们的共识。二、儿童节冃的定位与节冃内容、形式的统一对于儿童节目来说，定位容易，但具体操作起来却难，容易出现节目内容、形式与定位不相符的错位情况。儿童节目是做给孩子们看的，但做节目的却多是成年人，制作者往往带着成人的视角来想象儿童的喜怒哀乐和兴趣点，把成年人的主观思想强加给孩子。为此，作为成年人的编导应该做到:1•学会尊重。这里的尊重包括两方面内容：一是指要尊重儿童成长发展的客观规律。儿童的年龄特点决定了他们心理发展的特征，所以儿童电视节0制作者必须要根据儿童的心理特征和年龄特点来

3、策划节H；二是指耍尊重儿童本身。儿童有自己独特的情感世界，对外部世界有着独特的感知能力，观察问题、思考问题也有其独特的视角和方法，我们要平等地对待他们，把他们当做完整的、独立的一个人，深入地感受他们真实而丰富的心灵。2•学会沟通。学会沟通，就是要以它们的视角观察世界，以它们的思维方式去思考问题。要走进他们的世界里，了解他们喜欢什么、讨厌什么、关心什么、害怕什么，这样他们才能接纳你，把你当成他们的朋友。在尊重儿童的基础上，与他们进行很好的沟通，孩子们就会很愿意把他们的心里话，把他们的喜好告诉我们，我们做出的节冃也就能更加受到儿童的欢迎。3•节目制作过程中

4、应注意的儿个问题。一是要让孩子说自己的话。在采访时要学会倾听，即使他们说得啰唆，说得磕磕巴巴，也要让他们说真话，说自己的话。另外，在儿童节目中,最好少让成人说,因为他们面对的是电视机前的小观众，而不是拿着话筒的记者。二是摄像师的镜头要平等地对待孩子。拍儿童画血的时候，更多的情况需要我们蹲着拍，甚至采取半蹲半站的姿势，这样拍出的镜头才是平视的。由于儿童和成人的兴趣点不同，注意力又极易受外界影响，爱动、善变是他们的行为特点，因此摄像师要善于捕捉细节，动作要快，角度要多，机位还要低。三是主持人的语言要有儿童味儿。语言的儿童味儿体现在两方面，即语言和语气。语言

5、要尽量多用儿童熟悉的词句，要浅显、生动；语气要符合儿童的接受习惯，要真实、亲切，自然。另外，作品还要充满童真、童趣、童情。换句话说，只有使作品充满童真、童趣、童情才能吸引小观众，感染小观众。以笔者曾经做过的一期节目《我们的冬天》为例，第一部分是《欢欢喜喜逛冰景》。我们采用的节目主线是由主持人领肴几个孩子去逛冰景。一个“逛”字，既突出了行走路线的随意性，又从孩子的视角展示了浏览会的盛况，另外孩子们边看边玩还会根据口身的感受提一些问题。画面动静结合，解说词与同期声相辅相成，冰景的展示显得自然、生动。童真、童趣不仅体在画面上，也体现在语言上，尤其是在串联词上

6、。什么是孩子最容易接受的语言？简单易懂和多加几个叠字、儿化音就是吗？是，但又不仅仅是这些，儿童语言还应该上口，且具有美感。比如主持人以雪为背景的几句话：“虽然冰是透明的，雪是洁白的，但在北方孩子的眼里，冬天是多姿多彩的，因为冰是神奇的，雪是有灵气的。这冰、这雪都是冬爷爷送给我们的礼物。我们在冰上嬉戏，我们在雪中玩耍，冰和雪赐予我们强壮的体魄，赐予了我们顽强的性格，来吧，亲爱的小朋友们，来亲亲这雪，摸摸这冰，你会觉得我们的心像冰一样透明，我们的情像雪一样纯洁。”由此可见，没有华丽的辞藻，儿童语言照样可以写得很美。四是必不可少的包装也相当重要。做好儿童节目

7、的包装，可以增加节目的可视性。在《北方孩子冬天玩什么》的作品里，我们没有在主持人平铺直叙地说完之后就出画面，而是用了一个谜语作为过渡，淡入画面的是淡蓝绿色的衬底，角上点缀几朵小花，中间是谜面的字幕。随着谜底的画外音，画面上出现了陀螺，伴以胖胖的童稚体字幕，使其与陀螺、雪人的形象相吻合。这样不仅使节目的形式有了变化，又增加了节目内容一-猜谜语。除此之外，适当的定格可以留住孩子们瞬间的美，“快动作”的制作可以使节冃的节奏更加轻快、活泼。总之，只有树立起儿童为主体的意识，真正做到尊重儿童，平等地走进他们的世界，从儿童的视角关注他们的生活，才能创作出充满童真、

8、童趣、童情的儿童电视作品來。口（编辑/永安）